2.3拍手歌 教案.doc

二年级上册语文学科集体备课表备课时间主备人主备人所在单位备课时间备课人所在单位课题识字拍手歌课型新授课时分配第课时项目内容修改栏教学目标知识能力会认个生字会写个生字掌握重点词语和多音字处过程方法正确流利有感情地朗读课文背诵课文情感态度价值观教育学生了解动物与人类是朋友树立保护动物的观念教学重点识字写字和学习动物的名称和特征引导学生树立保护动物的观念教学难点识字写字和学习动物的名称和特征引导学生树立保护动物的观念教学教具课件准备制作多媒体课件教师预习课文自学生字学生教学流程评论或修改教学环节教师活动预设学生活动一动画视频导入新课视频引入切入课文主题提问你们认识里面的哪些动物板书课题拍手歌认真观看视频说说自己认识的动物名称教学环节二自读课文学习生字出示自学要求自读课文注意生字读音学习生字词指导书写检测生字情况出示有拼音的词语指导认读去掉拼音指名认读单独出示生字交流认识方法三细读课文整体感知细读课文以齐读和轮流接力的方式朗读课文引导学生总结课文提到的动物名称及其特点引导学生感悟最后两节的内容展示课文主题四拓展延伸请学生说一说自己去动物园的经历印象最深的动物是什么学生自由读课文认生字认读生字词语观察老师范写写准生字词交流对字形的识记方法学生练习朗读听从老师指导按照老师的要求找出课文中的动物名称以及对应特点交流去动物园的经历发表看法板书设计识字拍手歌课后反思二年级上册语文学科集体备课表备课时间主备人主备人所在单位备课时间备课人所在单位课题识字拍手歌课型新授课时分配第课时项目内容修改栏教学目标知识能力会认个生字会写个生字掌握重点词语和多音字处过程方法正确流利有感情地朗读课文背诵课文情感态度价值观教育学生了解动物与人类是朋友树立保护动物的观念教学重点识字写字和学习动物的名称和特征引导学生树立保护动物的观念教学难点识字写字和学习动物的名称和特征引导学生树立保护动物的观念教学教具课件准备制作多媒体课件教师预习课文自学生字学生教学流程评论或修改教学环节教师活动预设学生活动一展示图片谈话导入揭示课题揭示课题板书拍手歌学生齐读课件展示动物图片告诉学生这些动物就藏在今天要学习的课文中学生说说认识其中的哪些动物认识拍手歌回忆二年级学过的拍手歌课件展示请一位学生朗读其他学生拍手应和教师简介拍手歌就是拍着手诵读的儿歌二初读课文整体感知学生听录音感受读课文的节奏数一数课文有几个小节学生自由读课文圈画生字注意读准字音读通句子同桌互读纠正字音三细读课文借图识记画一画找一找引导学生自己画一画找一找课文里提到了哪些动物然后交流交流的过程中教师根据学生的交流出示第一组词语孔雀锦鸡雄鹰雁群百灵老虎熊猫认读后重点指导认识隹读一读选一选这一环节主要学习第二组词学生听录音学生自由读课文同桌互读先让学生观察雀鹰雁字形的相同之处然后演示隹的字形演变过程详见教学资源让学生知道带有隹的字与鸟类有关最后拓展识字让学生说说还知道哪些部首是鸟或隹的字练习之后再出示记己进行对比出示保伙伴三个字练习组词教学环节语牢记保护伙伴教师可以出示如下练习牢记保护伙伴我们要大自然中的动物动物是我们的好学过的生字大家一定要开火车认读巩固识记自由读文巩固生字四拍手游戏品读课文全班拍手对读教师引读如教师读你拍一我拍一学生读保护动物要牢记体会诗歌的节奏学生自己拍手读课文要求注意朗读的节奏五整体把握练习说话让学生抓住文中动物的特点练习说话交流对动物的了解升华情感引导学生默读课文想一想第小节和最后一个小节讲了什么道理六书写保伙伴观察偏旁归类书写出示生字卡片保伙伴观察比较说说写好单人旁需要注意些什么七拓展小结总结全课这节课我们认识了好多动物朋友也了解了它们的生活特点动物和人类一样都是大自然的孩子我们要和动物和谐相处爱护它们保护它们共同拥有美丽的大自然八布置作业和用词语说句子看谁用得准确开火车同桌互读小组赛读同桌拍手互读先说说自己对课文中动物的了解可以从不同的角度去说让学生模仿例句用一句或几句话夸夸它们在说完整话的基础上要求学生能够说出动物的特点来学生思考后交流观察部件交流提醒引导学生观察生字部件中的笔画说说书写时要特别注意哪些笔画或部件教师范写学生练习师生赏评练习改进拓展延伸学生课后搜集其他内容的拍手歌准备在后面的学习中交流熟读课文把今天学过的内容讲给家人听板书设计识字拍手歌我们要爱护动物课后反思