四年级上册美术教案-6.18 我设计的童装--趣味时装秀 岭南版.doc

我设计的童装 ---趣味时装秀 学习领域 设计.应用 课时 3课时 年级 四年级 教材分析 《我设计的童装》是岭南美术出版社出版的四年级美术上册第六单元“小小设计师”第三课的内容。本课以认识服装设计及其在生活中的运用为基础，引导学生用审美的眼光选择服装并根据自己的需要设计服装，体验“设计”的乐趣。 学情分析 四年级四班男生比女生多，设计课件时在不忽略女生的同时可适当添加男款童装服饰。讲课环节中，可采用对比讲解、实物演示的方式开展教学。四四班学生绘画造型能力比动手实践能力稍强一些，在服装设计环节可先用绘画的形式先画好设计草图，再根据设计草图剪贴成型。 教学目标 知识与技能：了解服装设计的基本知识和实际应用，能用审美的眼光欣赏童装，感受服装的造型美、色彩美、纹样美和设计趣味。 2、过程与方法：运用剪贴、绘画等技法，用纸材以及其他废旧材料设计制作美观实用的童装。 3、情感、态度、价值观：树立设计意识，提高审美能力，培养合作精神和创新能力。 教学重、难点 重点：理解服装设计美观与实用性的关系。认识童装设计的要点，能用绘画或剪贴的