岭南版二年级美术上册《9. 我家的菜篮子》教学设计.doc

我家的菜篮子   课 题：我家的菜篮子 授课年级：二年级 学习领域：造型·表现 教学时数：1 教材分析：本课是二年级美术上册第三单元“点线色，你我他”中的一课。本单元以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。而继以线条画为主的《给树爷爷画像》一课之后，本课则是以色彩表现生活中常见的蔬菜，从而继续引导学生学会关注生活美。 教学目标：1、学会用绘画的方法表现物象的形态、色彩特征。   2、在欣赏中,体验绘画大师对生活美的感受;在摆设体验 构图中的美感;在探索中,体验多种物体的前后遮挡画法。      3、在情感教育方面,培养学生环保意识。 教学重点：运用线条、色彩表现菜篮子的形态、色彩特征。 教学难点：多个物体的组合摆放，前后绘画关系的处理。 课前准备：菜篮子图片 教学活动设计： 一、谈话法，导入新课。  我家喜欢吃什么菜？（从蔬菜名称、形状、色彩、质感、营养几方面说说）  欣赏课件，这些蔬菜有什么形态、色彩特征？  二、图形变一变，新授课程。  1、 出示准备的各种图形，让学生试着变一变蔬菜。引导学生展开联想，画一画用图形变出来的蔬菜。 圆形的蔬菜有：土豆、西红柿、圆生菜、大蒜、西兰花、香菇等。 方形或长方形的蔬菜有：白菜、黄瓜、苦瓜、南瓜、茭瓜等。 三角形的蔬菜有：辣椒、胡萝卜等。 2、用同样的方法变一变菜篮子。 提出问题：妈妈买菜时都用什么装蔬菜的。（提倡少用塑料袋，引出菜篮子） 三、欣赏作品。 四、请学生上台摆放蔬菜。如何摆放画面才好看？先摆大的主体物，再添小的搭配物。 形状大小前后搭配，色彩搭配。 五、把黑板上摆放的蔬菜画一画。  怎么画才能表现前后遮挡？  先画前面的蔬菜，再画遮挡的蔬菜。  先画主体物（注意留出前面物体的位置），再搭配其他物体。 六、学生创作