西风的话 教案.doc

西风的话教案一教学内容及教材分析西风的话这首儿童抒情歌曲是黄自创作于世纪年代歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望珍惜时光热爱生活憧憬光明大调四四拍音域为歌曲为大调式一段体由四个规整的乐句构成该曲歌词含蓄深邃情景交融曲调婉转典雅抒情柔美词曲结合完善富有诗意二教学目标知识与技能学唱西风的话学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐培养他们的创新思维能力丰富的想象力过程与方法本课始终把新课标以音乐审美为核心重视音乐实践学科综合的理念贯穿于整个教学过程在教学过程中围绕着秋天为主线让学生在音乐中感悟秋天描绘秋天唱响秋天表现秋天本课充分渗透提供自主合作探究的学习方式这一教学理念情感态度与价值观通过对歌曲西风的话的学习和演唱增强对歌唱艺术的兴趣在反复聆听歌唱西风的话的过程中唤起学生对音乐对大自然秋天对生活乐观积极的情感体验三教学重点难点教学重点指导学生用自然舒展的声音演唱歌曲表现歌曲的抒情意境教学难点引导学生主动地探索积极参与活动四教学过程创设情景激趣导入感悟秋天一组织教学课前播放维瓦尔第四季秋的音乐学生随音乐进教室二导入新课激发想象寻找秋天说一说秋天谈一谈感受金秋收获欣赏秋景感受秋天课件播放一组秋景图背景音乐西风的话学生在优美的画面和美妙的音乐中感受着秋天大自然的美老师小结秋天是美丽富有诗意的那么金色的秋天是谁给我们带来的呢是西风当夏天的南风飘然离云阵阵西风又捎来了秋的信息下面让我们一起来聆听歌曲西风的话揭示课题课件播放歌曲西风的话揭示课题设计意图通过聆听想象观赏讨论等手法让学生体验秋天大自然的美引起学生的学习兴趣激发学生的主动参与意识实践体验学唱歌曲唱响秋天一聆听全曲整体感知提示学生从以下几方面感受音乐歌曲的音乐风格是怎样的歌曲的速度如何歌曲所表达的音乐感觉是怎样的交流感受引导评价抒情歌曲速度舒缓歌曲优美抒情富有诗意再次听赏歌曲设计意图让学生全面感受音乐情绪陶冶学生情操激发学生的学习欲望与兴趣调动学生的主动性积极性二朗读歌词体会深意学生欣赏歌曲后师生谈话引出歌词课件显示歌词讨论歌词深意珍惜时间热爱生活多媒体画面介绍作者及歌曲简介师生用自然舒展的声音有感情的朗读歌词积极评价掌声三唱中感悟主动参与感受歌曲拍的韵律美生随琴用风声呜模唱旋律生读出节奏发现四乐句节奏相同根据节奏唱谱并手划旋律线感受旋律的变化所起到的作用学生加上力度记号体会旋律高低与演唱力度关系充分利用生动有效的柯尔文手势帮助唱谱体会韵律美解决难点唱出歌词的意境美师范唱学生身体律动感受随琴填词解决难点一字唱多音引导学生随范唱轻声唱词进一步体验歌曲的抒情柔美提示歌曲的强弱及速度处理引导讨论歌曲最后渐慢渐弱的处理表现了深邃悠远余味无穷的意境珍惜时光热爱生活合作演唱主动参与演唱要求用自然舒展的声音有感情地演唱歌曲师生选择自己喜欢的律动方式体验歌曲如划拍拍手摆动身体等律动师生合作接龙演唱生生合作全班分两大组以西风对话的形式演唱师生互评创设舞台展示自我表现秋天秋天不仅在大自然的怀抱中在动听的歌声中还在美妙的诗句里下面让我们用自己喜爱的形式来抒发心中的秋天吧课件播放音乐西风的话音量适中生配乐诗朗诵秋生古诗背诵山行生展示他们描绘秋天的美术作品生口风琴吹奏西风的话生旧曲新唱同学们看着笑着脸上都洋溢着成功的喜悦师生评价情感升华收获秋天