广州小学英语口语第一册Unit 6 I can jump 教案.doc

教学内容分析本单元的话题是动物动物是小朋友们最喜欢的话题之一小朋友们在第一单元就认识了几位拟人化的动物朋友但还不知道这几位动物的具体情况如它们的英文名称它们的行为方式等本单元就要将这及格动物主人公更多的情况介绍给学生此外还要掌握语言点有和第一课时一教学内容二教学目标一语言知识目标能掌握单词二语言技能目标能根据听到的指令指认动物图片能说出动物的名称能有节奏地说小诗能在竞赛情景中使用三学习策略目标巧用猜图游戏帮助学生理解难点四情感态度目标教育学生要有礼貌地对待身边的每一个人三教学重点难点重点动物名称的学习难点小诗节奏的掌握四教学策略借助实物图片多媒体和直观教具呈现新知识创设情境让学生理解和操练语言充分利用低龄小学生爱玩好动的特点设计让学生身体动起来的活动达到记忆单词的目的五教具准备录音机录音带图片六教学过程七板书设计八教学反思第二课时一教学内容二教学目标一语言知识目标巩固单词掌握动词二语言技能目标能演唱歌曲并配以相应动作能引导学生进行简单的连贯说话能听懂老师简单的指令并作出行为反应三学习策略目标学会用动作帮助记忆四情感态度目标在歌谣中学习英语单词句型让孩子们学得开心三教学重点难点重点歌曲的理解和学唱难点单词的发音各动作与动物的搭配四教学策略充分利用低龄小学生爱玩好动的特点设计让学生身体动起来的活动达到记忆单词的目的五教具准备录音机录音带图片金太阳软件六教学过程七板书设计八教学反思第三课时一教学内容二教学目标一语言知识目标复习巩固等单词新单词掌握二语言技能目标能根据听到的单词指认相应的动物图片和做相应动物的动作能根据听到的指令做相应的动作能在扮演动物的游戏中介绍自己尝试用简单连贯的话语介绍动物三学习策略目标学会用动作帮助记忆四情感态度目标单词和句型的熟练掌握和快速反应并在活动中同学之间相互帮助三教学重点难点重点单词的记忆和句子的掌握难点对指令正确地反应单词和的尾音四教学策略借助实物图片多媒体和直观教具呈现新知识创设情境让学生理解和操练语言充分利用低龄小学生爱玩好动的特点设计让学生身体动起来的活动达到记忆单词的目的五教具准备金太阳软件录音机录音带图片实物六教学过程七板书设计八教学反思第四课时一教学内容二教学目标一语言知识目标能理解和说出故事二语言技能目标学生连贯说话的能力能够得到初步的培养能理解故事接受能力强的学生能表演故事三学习策略目标鼓励学生与他人合作完成学习任务四情感态度目标教育学生要细心观察身边的事物做个有心人三教学重点难点重点理解和表演故事难点掌握句子四教学策略借助实物图片多媒体和直观教具呈现新知识创设情境让学生理解和操练语言通过让学生扮演故事中的任务来提高起学习兴趣和动机五教具准备金太阳软件录音机录音带图片六教学过程七板书设计八教学反思第五课时一教学内容二教学目标一语言知识目标听说认读单词听说句型二语言技能目标能听说并认读本课的单词能表演本单元的歌曲小诗和故事能用连贯的句子简单介绍动物三学习策略目标能对自己和他人的学习作出合理的评价能从评价中反思自己的学习能在老师的引导下及时作出相应的补救措施四情感态度目标有兴趣在游戏和活动中展开评价乐于对自己和他人的学习作出客观评价通过评价爱让学生获得英语学习的成就感三教学重点难点重点认真听指令出示相应的物件并跟随老师做书签难点应用四教学策略通过游戏活动让学生在宽松的环境中展开评价使学生在评价中玩在玩中评价乐于开展评价活动五教具准备金太阳软件录音机录音带图片六教学过程七板书设计八教学反思第六课时一教学内容二教学目标一语言知识目标能用英语进行介绍自己的能力二语言技能目标能用与同学交流能用介绍自己的能力三学习策略目标通过歌曲表演等学会自我评价四情感态度与价值观能大声地朗读出英语句子有大胆开口的能力和自信心三教学重点和难点自我评价四教学策略通过自评小组评等方式让学生学会自我评价五教具学具准备六教学过程与学法指导一导入新课向学生宣布这节课的主要目的检查我们在这个单元的学习情况具体操作是没完成一项内容就得到一个二评价过程活动一边做动作边唱歌歌曲唱完后过关的同学可得到一个活动二边做动作边唱小诗唱完小诗后过关的同学可得到一个活动三出示各人的文具小组内进行有礼貌的介绍活动四自由组合表演小组向全班展示中学到的故事三小结评价结果小组内进行互评组内被推选表现最好的同学可得到一个让学生填写课本上的评价及自评自己在本单元内的表现属于并在相应的单词上打上选出获得最多的同学老师进行适当的奖励七板书设计八教学反思第七课时一教学内容二教学目标一语言知识目标听说单词等单词听说句型等句型及其回答二语言技能目标能听说和认读本课的单词能表演的歌曲小诗和部分的故事三学习策略目标鼓励学生与他人合作完成学习任务鼓励学生积极参与实践大胆用英语邀请他人参与活动四情感态度目标能用正确的态度评价自己和别人通过评价让学生获得英语学习的成功感三教学重点和难点的重难点四教学策略通过自评小组评等方式让学生学会自我评价五教具学具准备金太阳软件卡片六教学过程与学法指导一复习热身听唱所学歌曲二呈现与操练利用图片游戏复习已学单词句型出示人物等头像复习表演故事做活动手册相应的练习三巩固与发展让学生尝试把文章中的人物名字换成其他人物的名字进行练习如果学生能完成可进一步发展让其用自己的名字替代邀请学生表演已学文章并对表演的学生进行赞许这既可以发展学生的创造力也可以增强其在人前说英语的信心七板书设计八教学反思