广州小学英语口语第一册Unit 3 Count from One to Ten 教案（5个课时）.doc

Unit3CountfromOnetoTen一教学内容分析本单元的话题是数字认识数字是学生在数学课中正在学习的内容因此对于学生来说数字是一个熟悉的内容另外本单元还会出现一个简单的统计活动这也涉及数学方面的知识教师可以适当地引导学生对自己的文具进行统计从教材栏目内容的设计来看LesSing通过一首歌曲来学习是个数字由于设计的数字比较多在歌曲前需要设计游戏活动帮学生熟悉数字否则唱歌有一定的难度另外歌曲应有机会在本单元的多个课时练唱歌曲中模仿猫的叫声部分学生会十分喜欢要充分利用这一点来让学生开口唱歌LesChant通过小诗来让学生巩固数字的学习这首小诗也有一定的难度在教学中一方面要注意利用机会LetsPlay让学生通过数玩具来对数字进行运用同时还呈现了Howmany这个问句老师们在教学中要多创造机会让学生听问题然后学生自己问问题本栏目设计名词复数的形式老师在发音中可以突出并可以对英语中的这一语法现象进行简单的解释但不必纠缠于学生云烟饿准确性LetsTry将数字与上个单元所学的文具和Ihave这个句型综合起来体现了编者巩固循环螺旋上升的理念这个活动是一个小型的任务并且与学生自己的情况联系起来实施顺利的话学生可以体会到学习的成就感LetsMake是一个手工活动让学生感受立体的数字锻炼他们的空间想象能力是多元智能理念在本书中的一个体现StoryTime创设了一个有一些的请进让学生在新的语境中回顾和联系本单元的重点内容教师在教学过程中要充分利用图片LetsSing中学生通过玩记忆游戏复习Unit2学过的有关文具的单词在LetsPlay中学生回答Howmany的问题时将运用前一单元多学过的句型Ihave数字与名词的结合使得名词的复数形式在本单元出现来师门在教学中可以简单想学生解释英语中复数的现象但不必要纠缠于学生语言的准确性二教学目标知识与技能目标1能听懂和说出数字及单词onetwothreefourfivesixseveneightninetendollcatdogteddybear2能用Ihave说出自己的文具和玩具的数量3能初步运用howmany问数量并回答过程与方法目标1能听懂简单指令并作出适当的反应2能用正确的语音语调唱歌和说小诗3能读懂故事有能力的学生表演故事4能理解和进行简单的数量表达情感态度与价值观通过本话题的学习使学生体会到学习的英语的快乐三教学策略1充分利用游戏TRP等手段让学生愉快地学习2充分利用图片和实物引导学生进行语言的运用四课时划分建议课时教学内容活动手册划分理由第一课时LetsSingP10Ex1Ex2通过学习歌曲让学生学习110的数字读音为后面有关数字内容的学习打好基础第二课时LetsPlayLetsTryP11Ex3Ex4P12Ex5继续深化数字的学习让学生能灵活运用英语表达数字110并初步能用英语统计数量第三课时LetsChantP14Ex7鼓励学生大胆地表演小诗培养学习英语的兴趣第四课时StorytimeP15Ex8扩展所学的知识达到运用语言的目的第五课时Revision查漏补缺帮助学生复习整理本单元所学的知识同时通过评价让学生及时了解自己的学习情况调整自己的学习Unit3CountfromOnetoTen第一课时一教学内容LetsSing二教学目标目标1学会桉顺序说数字110目标2学会唱TenLittleBlackCats目标3能听说认读本课的单词目标4理解歌曲的意思并能配合动作有感情地唱歌目标5在学习新单词时要注意观察老师的发音乐于模仿目标6能尝试根据单词的发音认出相应的单词目标7通过玩游戏TPR活动和唱歌培养学生的学习兴趣使他们乐于参与课堂活动三教学重点数词onetoten的记忆与使用四教学难点单词three中th的发音单词five中v的发音单词nine中n的发音五教学策略利用游戏TPR活动让学生愉快地学习六资源准备文具的图片在后面写上编号文具实物单词卡金太阳的教学软件教学学具小棍学生用七教学过程Warningup1复习有关学习用品的单词呈现单词图片快速浏览然后在每张图片后编号2游戏记忆游戏玩法老师将已在背面编号的图片贴在黑板上问Whatsnumber1设计意图复习所学的内容集中学生的注意力通过老师提问让学生初步感知数字110Presentation1老师利用黑板上的数字教授onetoten呈现onetoten的图片教授读音特别注意threefiveeightnine等单词的发音防止学生出现发音不到位或吞尾音的现象做手指操用手指来表示每一个数字通过TPR加强学生对单词的记忆并能促进学生的左右脑发展拍皮球比赛将学生分成男女两大组各组叫一个学生上台比赛拍皮球台下同学给他们数数在规定时间如老师默数到10所用的时间内拍几个就可以得到几分游戏分小棍学生拿出数学课用的学具小棍确保每个组都有560根让学生将小棍按照10根一堆分成堆要求学生边分边数2教唱TenLittleBlackCats老师扮成小猫的样子扮猫叫然后说Imacat学习单词cat出示一幅黑猫的图片学习alittleblackcat播放录音带或看课件一次让学生听歌老师教唱歌并邀请学生一起唱配合手指操一起唱歌DevelopmentandPractice1开火车唱歌玩法让学生一个个地站起来唱如一个唱onelittle下一个唱twolittle再下个唱threelittle然后全班唱blackcats如此类推2完成活动手册P10Ex1Ex2Homework1听课本P18的歌曲2唱今天所学的歌曲给父母听3做onetoten的数字卡片八板书设计Unit3CountfromOnetoTenonetwothreefourfivesixseveneightninetenUnit3CountfromOnetoTen第二课时一教学内容LetsPlayLetsTry二教学目标目标1进一步熟悉数字110目标2二会掌握四个有关玩具的单词dogteddybearcatdoll尝试认读目标3初步感知名词复数目标4理解howmany用于询问数量并能作答目标5用英语统计自己的文具数量目标6能用Ihave说出自己拥有的文具三教学重点初步使用howmany问数量并回答四教学难点dog与doll的读音区别五教学策略利用游戏TPR活动让学生愉快地学习六资源准备自制数字卡片玩具娃娃玩具熊玩具猫玩具狗单词卡金太阳教学软件七教学过程Warningup1做手指操复习数词onetoten2游戏举卡片玩法老师说数字学生举起相应的数字卡片复习数词培养学生的听和认英语能力通过活动激发学生兴趣Presentation1howmany的呈现老师出示5支铅笔问Howmanypencils引导学生用英语数数老师出示其他的几种文具继续用howmany与学生进行问答突出复数词末的发音简单解释英文中复数的概念游戏猜数量玩法老师把一些文具放进一个袋子里然后问Howmanypencils通过游戏活跃课堂气氛激发学生学习兴趣并且让学生很自然地说出数字2数文具投影课本P21上半部分的图片老师先引导学生看右上方Andy的书包和桌面的图片询问学生文具的名称带着学生数文具的数量接着看表格解释表格中的数字是根据什么填写的请学生数自己的文具并填表提醒学生用英语数填的时候要用英语说出Ihave请部分学生根据自己填的表说出自己的文具的数量3呈现和练习单词dogteddybearcatdoll出示玩具小狗问学生Whatisthis有学生可能会说dog请说得好的同学做小老师吗教其他同学说dog让其他学生摸摸小狗说单词dog同样的方式学习teddybearcat及doll在这过程中要适当重复先前呈现和练习的单词以使学生能更熟悉和区分这四种玩具游戏Yourealiar老师手指黑板上的图片并教读单词假如读对的话学生就跟读假如老师读了别的单词学生就站起来说Yourealiar通过游戏集中学生的注意力让学生在游戏中认读单词老师出示bearcatdog和doll的单词卡指着cat问BearDogDoll最后说cat学生说yes后将单词卡片贴在相应的图片下面以同样方式处理其他单词卡数玩具电脑出示很多小狗小猫小熊和洋娃娃的图片学生数数量并报数打开课本P20页吗让学生数图片中物品的数量Development做活动手册P11Ex3Ex4和Ex6Homework做活动手册P12Ex5八板书设计Unit3CountfromOnetoTendogIhaveteddybearHowmanycatdollUnit3CountfromOnetoTen第三课时一教学内容LetsChant二教学目标学会唱小诗三教学重点小诗的记忆和学唱四教学难点pickupsticks和startagain的读音和记忆五教学策略利用游和动作让学生在动中学玩中学六资源准备自制教学课件金太阳教学软件教材插图七教学过程Warningup唱歌TenLittleBlackCats学生边唱歌边举起相应的数字卡片Presentation1老师让学生把鞋带松开然后对他们说Tieyourshoes若学生不明白老师用系鞋带的图片示意老师带说词组学生跟说并做动作2用动作示意的方法教授其他几个动作短语closethedoorpickupsticksdontbelatestartagain必要时可作中文解释3游戏Simonsays玩法老师说Tieyourshoe学生跟着做相应的动作老师说Simonsaystieyourshoe学生做其他的动作训练五个短语让学生在听和做的过程中进一步熟悉相关内容4播放录音带或看课件一次让学生跟着说小诗边说边做动作Development1游戏对山歌玩法把全班分成两组一组说onetwo两一组说tieyourshoe如此类推通过对唱能巩固本课所学内容也可以让两个学生进行对唱2表演请个别学生出来表演3做活动手册P14Ex7Homework1听课本P19的小诗录音并跟说2唱小诗给父母听Unit3CountfromOnetoTen第四课时一教学内容Storytime二教学目标理解故事能参与故事的讲述三教学重点理解故事参与讲述故事中Ihave的部分四教学难点Its和our的读音五教学策略利用游和动作让学生在动中学玩中学六资源准备利用图片TPR和电脑软件等教学手段逐步把故事呈现出来七教学过程Warningup1说本单元小诗并配合动作2游戏猜文具请一个学生手拿几支铅笔藏在身后老师问Howmanypencils其他学生猜然后老师引导拿笔的学生说Ihavefourpencils通过游戏复习句型Ihave并让学生很自然地说出Ihave名词单数复数3学生两人小组拿自己的文具说话如IhavetworubbersIhavefourpencils等PresentationandPractice1用金太阳教学软件呈现故事学生看故事两次2学生将打乱顺序的故事图片按顺序排好3老师带学生看着放好的图引导他们说出每幅图中的人物所说的话并带全班练习4四人小组分别扮演三个小孩和猴子用实物练习故事5个别小组拿实物表演故事Homework1听故事2尝试讲故事给父母听3做活动手册P15Ex8Unit3CountfromOnetoTen第五课时一教学内容SandysBox二教学目标目标1听说单词onetwothreefourfivesixseveneightninetendollcatdogteddybear目标2听说句型HowmanyIhave目标3能表演本单元的歌曲小诗和部分的故事目标4能连贯地向同伴介绍自己拥有的玩具和文具目标5能用正确的态度评价自己和别人目标6通过评价让学生获得英语学习的成功感三教学策略1以小组67人为单位进行口语测试2以学生自评和集体评价的方式对学生的回报表演进行评价四教学过程Revision1唱歌TenLittleBlackCat2说本单元小诗3玩游戏ChineseWhisper玩法老师在每组第一个同学的耳朵旁小声地说出一个单词然后让学生一个一个地小声把单词传给后面的同学听到最后一个同学时就跑到讲台上拿起相应的物品最后的一组就赢通过游戏复习单词dogteddybearcatdoll等4说数量老师在电脑屏幕上呈现各种文具和玩具学生两人小组用Howmany来进行问答PresentationandPractice1学生自己看P24单词在会说的单词下面打钩不会的问同学或老师并进行练习2学生两人小组看活动手册P13的内容用HowmanybooksSixbooks进行问答Summary1指导学生分组选择一个表演内容学生可以选择读单词唱歌朗诵小诗或表演故事2学生分组练习3各组轮流出来表演全体学生根据评价标准对每个小组进行评价4学生对自己在本单元的学习包括单词歌曲小诗故事的掌握课堂是否积极大胆等做出评价并选择课本P24底部的图打钩Revision一教学内容分析教材内容是一个色子游戏这个游戏帮助学生复习从第一单元到第三单元所有的语言知识重点包括词汇与句型在清晰的目标的指引之下学生在一个有趣又有意义的情景之中复习了语言知识为了避免学生读不懂单词每个方块上都图画示意笑脸和苦脸的标志是告诉学生如歌继续游戏该游戏要求用40分钟课时完成但为了掌握巩固知识让学生更顺利地进行这个游戏在开展这个游戏之前应该先用一节课的时间复习第一到第三单元所学习的语言知识二教学目标知识与技能目标听1能在图画实物或手势的帮助下听懂单词和简单的话语2能在情景中听懂老师简单的指令并作出正确的反映3能听懂简单的问句并作出适当的回答说1能在适当的场合说一些简单的问候语2能说出身边的一些文具的名字会从1数到103能说书本里的动物角色的名字例如AndyBobby4能理解和进行简单的数量表达读能借助图画的帮助读出所学的单词和句子认能力较强的学生能在没有图画的帮助下认读所学的单词和句子玩演试听1能按老师的要求做简单的英语游戏2能在老师的帮助下做简单的英语对话表演3能力较强的学生能表演简单的故事话题与任务1能用英语说出身边常用的一些文具2能用英语数数110数10件以内的物件3能用英语作简单的自我介绍和互相认识过程与方法目标1积极与他人合作共同完成复习学习任务2通过不断地复习巩固进一步认知单词3能联系语言情景找出故事或句子的意思4能联系语言情景找出故事或句子的意思情感态度与价值观1学会与人交流并相处融洽2通过不断低复习巩固进一步认知单词3能联系语言情景找出故事或句子的意思三教学策略1通过创设动物学校开学的情景将三个单元的内容串起来2通过歌曲绕口令和各种游戏活动让学生在玩中学并巩固记忆知识3通过色子游戏让学生得到互助和交流的机会四教学过程Warningup1唱HiHelloWhatsyournameIhaveanewpencil及Tenlittleblackcats三首歌曲PresentationandPractice1复习打招呼互相介绍用语创设情景森林里的动物学校开学了来了很多新同学还有新老师同学们和老师们都热情地打招呼并且互相介绍操练让学生扮演各种他们自己熟悉的小动物互相打招呼互相介绍请学生上台表演2复习文具单词和IhaveMetoo句型创设情景动物学校的上课铃响了老师和学生们上课了课堂上老师问大家都有哪些新文具同学们都积极地回答例如Ihaveanewpencil同学们回答之后老师让同学们把文具都拿出来例如Showmeyourbook操练让学生继续扮演小动物请出一名学生当动物老师发问其他学生回答或者可以让学生先回顾一些P15的故事然后让学生改编故事来表演如AShowmesomethingnewBIhaveanewrubberCIhaveanewpencilcaseDIhaveanewrulerEMetoo3复习数词创设情景小动物们上课了教室里有很多只小动物呢有多少只小猫呢多少只小狗呢全班同学的桌子上一共有多少支铅笔呢多少个铅笔盒呢大家来数一数吧操练游戏454545454545听声音猜猜有多少只动物学生们可以用声音来扮演不同的小动物如三个学生扮演小猫在短时间内轮流快速地发出猫叫声让猜的学生背对全班让他她听一下到底有多少只猫通过情景的设计自然地把三个单元的知识串联起来重现在学生的面前高度综合了所有的知识在角色扮演和游戏中寓教于乐既生动有趣又复习巩固了知识3玩P25的色子游戏全班分成4人小组老师介绍游戏的玩法请学生出来与老师示范一到两次必要时可以用中文解释以保证每个学生都知道要做什么和说什么尽量让每个学生都能玩到游戏终点让每个学生都谈一谈他们是否喜欢这个游戏游戏规则参考要保持安静遵守纪律投色子最大数字的先走轮流投色子沿着路径走如果走到哭脸你就失去一轮如果走到笑脸你就多得一次投色子的机会组员可以相互帮助游戏结束后要立即归还色子通过制定规则可以更好地调控课堂以确保每个人都参与其中知道要什么说什么Homework把你在前三个单元学会的英语告诉爸爸妈妈