广州小学英语口语第一册Unit 4 I Like Green 教案（5个课时）.doc

Unit4ILikeGreen一教学内容分析本单元的话题是颜色主要学习内容是八个颜色单词以及谈论自己喜欢的颜色的用语学生对颜色这个主题的学习兴趣比较浓对有关知识的接受速度会比较快由于本模块的话题是学生非常熟悉而且和生活息息相关的因此教室应多从学生的身边找素材帮助学生建立学习内容与生活的联系从各个栏目的内容来看LetsSing通过一首小诗呈现了6个颜色单词LetsChant呈现了两个新的颜色单词及Ilike这个句型LetsMove通过TRP的游戏活动来巩固所学的颜色LetsTry则通过一个中找相同颜色的单词卡的活动进一步巩固所学的颜色并引导学生认读单词LetsMake是一个做彩虹的手工活动这个活动与前面的歌曲联系起来达到手工活动与语言活动的统一StoryTime将本单元的语言知识放在有意义的情景中让学生体验和感受二教学目标知识与技能目标1二会颜色词汇greenorangepinkblackredyellowbluepurple2二会掌握句型WhatcolourisitItsIlike3掌握日常用语ItscoolImOK过程与方法目标1能表演本单元歌曲诗歌和故事2能正确地辨听和说出英文的颜色单词并运用到实际生活中3能够与人谈论自己喜欢的颜色4能简单描述物体颜色如apinkbagayellowbookThebagispink等情感态度值观让学生在做玩角色扮演中学习新内容感受如何简单地把所学的知识运用到日常生活中能在英语游戏故事中感受英语学习的乐趣三教学策略颜色在生活中是无处不在的因此在教学中可以充分利用学生身边的实物来进行颜色的教学另外颜色还可以与前面单元中学习的文具玩具等结合起来学习达到温故知新的母的四课时划分建议课时教学内容活动手册划分理由第一课时LetsSingP16Ex1通过歌曲初步学习6种颜色的单词第二课时LetsMakeP18Ex4巩固第一课时中的语言知识和学习新的颜色单词借助游戏做手工等形式在训练听力反应能力的同时巩固所学的旧知识第三课时LetsChantP19Ex5学会如何表述自己喜欢的颜色并与其他同学交流能用自己的语言去创作小诗歌第四课时LetsTryLetsMoveP17Ex3通过游戏进一步巩固颜色单词并扩展简单的指令用语第五课时StorytimeActivity通过各类游戏和故事提高学生的学习积极性培养学生乐于模仿敢于开口的学习习惯Unit4ILikeGreen第一课时一教学内容LetsSing二教学目标目标1二会掌握greenorangeredyellowbluepurplesmiling目标2能用英文说出本课所学的颜色能够根据听到的单词指认正确颜色目标3初步听懂和理解句型Whatcolourisit并作简单回答目标4能够有节奏地唱出或表演歌曲三教学重点1颜色单词的学习2歌曲的学唱四教学难点greenblackorange等单词的发音五教学策略利用色彩丰富的彩虹贯穿整节课从感观上吸引学生利用漂亮的东西引起学生学习的兴趣让学生在直观的画面中理解新知识达到抽象知识形象化的教学效果六资源准备金太阳教学软件红蓝绿黄紫橙颜色卡片一套学生也需准备七教学过程Warningup1听本单元歌曲Rainbow有意识地让学生整体感受本节课的学习内容并让旋律优美的歌曲尽快将学生带进英语学习的氛围Presentation1通过歌曲引出本课的教学内容老师在课前或者是边唱歌的同时边在黑板上画出一条大彩虹里面包含这节课所学的颜色并同时引出单词rainbow老师板书rainbow让学生跟读并做画弧线的动作2呈现新单词教师带着红色头饰跟学生问好HelloIamRedHowareyou引导学生与教师相互交际HelloRedIamgreatOKsuper教师边说边把red的单词和图片贴在黑板上以同样的活动继续引出单词purplebluegreenyelloworange6种颜色全部呈现完以后带学生齐说黑板上的颜色单词在学习过程中帮助学生听懂老师的问题Whatcolourisit并作出回答Itsred等给颜色单词编上16的编号老师任意说出一个英文编号学生说出相应的颜色学生两人小组联系一个说号码一个说颜色将六种颜色图片在黑板排成一排请学生闭上眼睛将黑板上颜色拿走一种学生张开眼说出六种颜色再让学生闭上眼将黑板上颜色又拿走一种学生张开眼说出全部的六种颜色增加拿走颜色的数目直到所有颜色都被黑板上拿走学生仍然能按顺序说出所有的颜色对号入座老师把6张颜色卡片分别发到每一组的第一个同学播放快速紧张的音乐音乐开始持卡片的同学马上把卡片往后传音乐停止卡片落在哪一个同学手中这位同学就马上把卡片往后传音乐停止卡片落在哪一个同学手中这位同学就马上要把卡片往后传音乐停止卡片落在哪一个同学手中这位同学就马上要把该卡片贴在黑板上与卡片颜色一致的单词旁边最先完成而且答案又正确者该组可得奖励3学唱歌曲将学生分成六个以颜色命名的小组看金太阳教学软件听歌曲听到本组的颜色就举起相应的卡片老师通过动作解释smiling与overhead的意思听歌曲跟唱提醒学生唱到smilingoverhead时做相应的动作重新分组原来的每个小组出来一个人组成一个新的小组直到所有的组都有六个颜色再唱歌曲唱到相应颜色的人出示卡片请两个小组到台前演唱将歌曲的歌词呈现在黑板上有颜色单词处留空请六个学生将六种颜色的卡片放到歌曲中相应的位置Development1做活动手册P16Ex12电脑呈现一些不同颜色的文具学生说出文具的颜色如呈现红色的书包问学生Whatcolouristhebag引导学生回答ThebagisredHomework1听歌曲唱歌给父母听2模仿课本P31准备颜色纸条和一个纸碟子八板书设计Unit4ILikeGreengreenWhatcolourisitorangeItsredyellowbluepurplesmilingUnit4ILikeGreen第二课时一教学内容LetsMake二教学目标目标1巩固上节课单词二会掌握新单词pink及black目标2进一步熟悉句型WhatcolourisitIts目标3能正确指认听到的英文颜色能用英文说出颜色目标4能够在老师的指令和动作示范下做出彩虹并用到歌曲Rainbow的舞蹈中目标5培养学生动手能力让他们在做的过程中了解彩虹的7种颜色目标6培养学生积极参加课堂教学活动与游戏主动用英语与教师和同学们练习交流三教学重点1巩固第一课时的单词和学习新单词greenorangepinkblackredyellowbluepurple2掌握句型Whatcolourisit及其回答Its四教学难点掌握句型Whatcolourisit及其回答Its五资源准备各种颜色文具的图片玩Bingo游戏用的颜色九宫格颜色转盘教具具体内容见教学过程相应部分的描述六教学过程Warningup1让学生配以身体动作唱歌曲Rainbow2游戏通过课件或图片瞬间出示上节课所学六种颜色的文具让学生说出所看到的文具如agreenbagablueruler等游戏的最后让学生把上节课的颜色单词齐说一遍PresentationandPractice1呈现教师利用刚才游戏中的图片提问学生Whatcolourisit学生回答接着老师呈现一个粉红色的笔盒问Whatcolouristhepencilcase呈现新单词pink教师板书并带读新单词同样方式呈现black2操练完成活动手册P17Ex2Bingo游戏教师用课件或者实物投影显示出以下这种图片学生听教师说出表格中的颜色当教师所说的单词在图上能连成一条线学生大喊Bingo如教师说Redblackpink学生应该说Bingo该游戏中的图片可换成单词这样可以检查到学生对单词的辨认方格中为各种颜色方格中为单词转盘游戏老师出示一个圆形转盘转盘由硬纸做成分底面两块大小一样底块的一面是由8个等分的不同颜色的扇形构成上面的一块是剪去八分之一扇形的白色元把两个圆重合两块盖住底块底块只露出与面块被剪成部分对应的颜色制成两个圆都可以转的转盘慢慢转动让学生看看里面的颜色游戏开始老师快速转动转盘的底面任意一块突然停止看哪种颜色露出来让学生两人站起来进行问答练习WhatcolourisitItsPairWork以两人小组为单位用上自己带回来的颜色纸条互相问答WhatcolourisitIts3制作彩虹老师叫一位学生跟自己一起做示范接着PairWork中的操练拿起那位学生的颜色纸带问Whatcolourisit如果他可以正确回答出该颜色老师就帮他把纸带贴到纸碟上贴完为止引导学生按照老师的示范互相完成别人的彩虹当全部学生的彩虹都制作完毕就让他们拿着彩虹配以动作歌唱歌曲RainbowHomework1听本单元歌曲和小诗2用英语给父母说出身边一些物品的颜色七板书设计Unit4ILikeGreengreenpinkWhatcolourisitorangeblackItsredyellowbluepurpleUnit4ILikeGreen第三课时一教学内容LetsChant二教学目标目标1二会掌握句型IlikeItscool目标2理解并熟练背诵小诗目标3能与别人交流自己喜欢的颜色目标4能自编小诗歌三教学重点1句型Ilike的学习2表演课文中的小诗歌四教学难点理解并熟练背诵小诗五资源准备颜色卡片一套六教学过程Warningup1唱本单元歌曲2老师出示颜色卡片学生说出相应的颜色3老师任意拿起一些学生的文具或其他物品问Whatcolouristhe学生回答4配乐节奏诗播放节奏性强的音乐TColourColourWhatsthecolour出示颜色卡片SsRedRedItsredTColourColourWhatsthecolour出示颜色卡片SsYellowYellowItsYellowTColourColourWhatsthecolour出示颜色卡片SsBlueBlueItsBluePresentationandPractice1呈现小诗插图中女孩的图片带学生看她的衣服裙子说ThisgirlisLilyLilylikespinklistentoher电脑呈现女孩说话Ilikepink同样方式呈现Ilikeblue及IlikeblackItscool2整体听诗歌教师出示表格让学生记忆诗歌中所提到的颜色借此机会锻炼学生的听力和单词辨认能力若学生不能辨认单词可用颜色代替3跟录音或看动画读诗歌并表演Development1每个大组发一张统计表学生说出自己喜欢的颜色并在相应的颜色下打钩老师可以把四大组的统计表贴在黑板上带学生一起说InGroup1fivechildrenlikeblueTwochildrenlikeyellow等2做活动手册P20Ex6Homework1听本单元小诗和故事背小诗给父母听2用英语告诉父母自己喜欢的颜色七板书设计Unit4ILikeGreenIlikeItscoolWhatcolouristheUnit4ILikeGreen第四课时一教学内容LetsTryLetsMove二教学目标目标1巩固8中颜色单词greenorangepinkblackredyellowbluepurple目标2在对话中熟练地运用句型WhatcolourisitIlikeIts目标3能说一些颜色的短语agreenbagtwobluebooksthreeredrulers目标4能听懂简单的指令完成游戏活动目标5通过游戏说故事等活动提高学生的兴趣在训练听力反应能力的同时巩固所学的旧知识目标6积极运用所学的英语与其他同学进行交流和对话三教学重点1掌握颜色单词2句型WhatcolourisitIlikeIts四教学难点能用简单的英语交流五资源准备各种颜色的小旗子若干颜色卡片或单词卡片两套学生准备水彩笔一套六教学过程Warningup1Chant1节奏性强的音乐TColourColourWhatsthecolour出示颜色卡片SsRedRedItsredTColourColourWhatsthecolour出示颜色卡片SsYellowYellowItsYellowTColourColourWhatsthecolour出示颜色卡片SsBlueBlueItsBlue2Chant2IlikepinkIlikeblueIlikeblackItscoolPresentation1游戏1老师与全班学生玩课本P29的游戏老师做法令官学生以四人小组为单位玩刚才的游戏让每个小组派出一名代表进行全班比赛老师做法令官与他们玩游戏错误的同学立即回座位最后留在台上的同学获胜也可以让一些表现好的同学做发令官2游戏2按照课本P30的图片指示玩游戏在游戏过程中可能出现上讲台的同学猜颜色其他同学无所事事的情况因此要注意台下其他同学的参与如当台上的同学说了一个号码后老师可以问全班同学这个号码的卡片是什么颜色在这个同学选了第二个号码后老师可以请全班同学判断第二个颜色与第一个是否一致3ActivityColourthegirl老师给每个学生发女孩图在黑板上贴一个同样的图指着女孩的衣服说颜色如HerblouseispinkHerskirtisyellowHersocksareredHershoesareorange学生根据老师的描述涂色老师选几个同学的图贴上黑板对比他们的颜色是否一致4做活动手册P17Ex3Homework听本单元故事Unit4ILikeGreen第五课时一教学内容StoryTime二教学目标目标1巩固颜色单词目标2巩固句型Ilike目标3能理解故事中的常用语HelpAreyouokImokSorry等目标4能理解故事意思并能配以适当的身体活动进行故事表演目标5通过各类游戏和诗歌提高学生的学习积极性培养学生乐于模仿敢于开口的学习习惯三教学重点1能顺利说出故事中的习惯性用语2能配以适当的身体活动进行故事表演四教学难点某些单词的正确发音如giveballon五资源准备各种颜色的气球金太阳教学软件AndyBobbyKoto及Amy手指无色气球的图片六教学过程Warningup唱本单元的歌曲和小诗Presentation1拿出一些气球说IhavesomeballoonLetscounthowmanyballoonsIhaveOnetwoWhatcolouraretheballoonsWhatcolouristhisone2询问部分学生Whatcolourdoyoulike根据他她的回答赠与相应颜色的气球3告诉学生今天要看一个关于气球的故事AndyBobbyKotoandAmylikeballoonstooLetsseewhathappen学生看故事4学生根据故事内容将AndyBobbyKoto及Amy手里的气球涂上颜色5教师逐幅呈现故事图片学生跟说故事适当的地方老师停顿让学生讲出句子的后半句6老师呈现完整的故事图片并在每幅图片下配以提示词如BalloonsIlikeIlikeyellowtooAreyouOKSorry等让学生根据提示词复述故事7分角色表演故事可全班分两大组进行表演也可以两人小组进行表演Development1老师出示图片并设一个特定的情景六一儿童节到了同学们都收到了很多非常喜欢的礼物有pencilsrulersflowersbooksballoonsbagsrubbers等等现在大家都拿出来给所有小朋友看一看谁知贪心的Andy又来了将会发生什么事情呢ForexampleAndyBooksIliketheBooksIlikepurpleIlikegreenIlikeyellowIlikepinktooGiveittomeBobbyWuu抢夺中把Bobby的东西弄坏了AndyAreyouOKBobbyImOKAndySorryBobbyHomework1听StoryTime录音跟读故事2给父母讲故事