第1章开启化学之门章节测试-2021-2022学年九年级化学沪教版（全国）上册（有答案）.doc

第章开启化学之门一单选题实验结束后下列仪器的放置方法正确的是在化学实验中对于用剩的化学药品处理方法正确的是倒回原试剂瓶带回家做家庭小实验倒入下水道倒在指定的容器中某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳在科学探究中这句话属于建立假设设计实验收集证据作出结论人呼出的气体和吸入的空气相比明显增加的是氧气氧气和二氧化碳氮气二氧化碳和水蒸气绿色化学要求从根本上减少乃至杜绝污染下列对农作物收割后留下的麦秸杆的处理方法中不符合绿色化学的是就地焚烧发酵后作农家肥加工成精饲料发酵后制取沼气沼气作燃料化学上把生成新物质的变化叫做化学变化下面对化学变化中新物质的解释正确的是新物质就是自然界中不存在的物质新物质就是与变化前的物质在颜色状态等方面有所不同的物质新物质就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质新物质就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸为能立即确定它是否为稀盐酸你认为下列做法合理的是猜想假设进行实验查阅资料交流讨论下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是开发新能源合成新物质空间形式和数量关系防止环境污染下列物质的用途中利用其物理性质的是酒精用作燃料氮气用作保护气氧气用于气割金属干冰用于人工降雨某学生用量筒量取液体量筒摆放平稳且学生面对刻度他先仰视读数为倾倒出部分液体后又俯视读数为则该同学实际倒出的液体的体积是等于大于小于无法确定下列实验操作符合规范要求的是闻气体气味熄灭酒精灯取用固体给液体加热拉瓦锡通过实验得出约占空气总体积的气体是稀有气体下列不属于化学学科研究领域的是合成新药开发新能源研究物体运动研制新型材料化学是人类进步的阶梯下列说法不正确的是新能源的推广利用节约了化石燃料新材料应用于航空制造利用的都是其物理性质煤炭的脱硫处理能有效减少酸雨的形成新药品的研发可为生命健康提供保障说化学是一门神奇的科学一点也不为过下列说法不正确的是实验是化学科学发展和化学学习的重要途经化学能创造出我们所需要的物质也能消除我们不需要的物质物质发生化学变化不但生成新物质还会伴随着能量变化化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化二填空题下列是化学实验中常见的基本操作据图回答下列问题如图所示手握细口瓶倾倒液体时细口瓶标签的一面要细口瓶的塞子要在桌面上如图所示用完酒精灯后必须用灯帽盖灭盖灭后轻提一下灯帽再重新盖好对其原因的叙述正确的一项是填序号平衡气压方便取下灯帽挥发水分利于点燃酒精灯减少挥发利于节约酒精如图所示如果试管内壁附有不易洗掉的物质时清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉再用自来水冲洗和蒸馏水润洗然后倒放在试管架上晾干从分子原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图表示氧原子表示氢原子请回答变化的过程中没有发生变化的最小微粒是填微粒名称下列关于变化的说法中正确的是填写序号分子的化学性质没有改变分子变小了分子间的距离变小了分子的种类发生了改变从变化的微观过程可分析出该变化过程的一条宏观信息是如图所示的实验回答问题验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高时除了要控制两种气体样品的体积相同外还要控制相同实验现象是将如图各仪器名称下面的字母序号与其用途相对应写在相应横线上用来夹持试管的工具是贮存固体药品的仪器是常作为反应用的玻璃容器是用于洗涤仪器内壁的工具是用于夹持燃烧镁条的工具是检验物质可燃性进行固体燃烧实验的仪器是用于加热浓缩溶液析出晶体的瓷器是加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题请将下列所述基本环节补充完整呼出的气体是什么属于科学探究中的环节呼出的气体中一定有二氧化碳属科学探究中的环节呼出的气体中可能有二氧化碳属科学探究中的环节将呼出的气体通过澄清石灰水中发现石灰水变浑浊这属于科学探究中的环节这个实验既简单现象又明显某同学的这句话属于科学探究中的环节上述各环节的正确顺序是填上述数字序号碳酸氢铵是常用的化肥它是一种色的状体将它放入填仪器名称中加热加热片刻后可以看到在仪器口可闻到一股的气味说明有产生除此碳酸氢铵加热还产生了两种物质由此我认为碳酸氢铵应注意保存于之处用物理变化化学变化物理性质化学性质选择填空汽油燃烧属于汽油能燃烧属于汽油易挥发属于汽油挥发属于水在通常状况下是无色无味的液体属于水结成冰属于三简答题指出下列操作导致的后果把块状固体药品直接丢入试管底部后果是倾倒液体时标签没对着手心后果是使用胶头滴管后未经清洗就吸取别的试剂后果是用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯后果是加热液体时试管口朝着有人的方向后果是四实验题在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后请你填写下列空格取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛会结论石蜡的密度比水点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰分为三层分别是把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上如图约后取出可以看到在处填字母的火柴梗的最先碳化结论蜡烛火焰的温度最高再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方烧杯内壁出现片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水振荡后发现结论蜡烛燃烧以后的生成物是现有下列实验仪器写出仪器名称给仪器中的液体加热时要用到加热时中的液体的体积不能超过其容积的中的液体不得超过其容积的写出下列操作所引起的后果给试管中液体加热试管底部与灯芯接触用嘴吹灭酒清灯点燃蜡烛顶端熔化成液体形成的火焰分层分别是焰内焰和在烛火上方罩上一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁会有一薄层生成把烧杯倒过来向里面倒少量澄清的石灰水石灰水变说明蜡烛燃烧生成了和请你根据教材中学过的知识完成下表实验目实验操作实验现象得到结论的比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊比较空气与呼出的气体中水蒸气含量空气中的玻璃片无明显现象呼出气体的玻璃片上有无色小液滴呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高探究火焰各部分温度的高低外焰处的铁纱窗出现红热的环内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化焰心处是否产生可燃性气体伸入焰心的导气管引出白烟焰心处有可燃性气体探究蜡烛燃烧后生成的物质澄清石灰水变浑浊大烧杯内壁有无色小液滴