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朝云暮雨
上传于：2024-07-14
《6和7的认识》教学案
【教学内容】教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 【教学目标】 1.能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。 2.知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。 3.学生掌握6和7的组成。 【教学重点】学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。 【教学难点】学生会正确书写数字6。 【教具、学具准备】点子图、数字卡片、计数器、数学卡片、小棒、课件、投影。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、复习导入： 1.我们以前学习了哪些数字? 0、1、2、3、4、5(学生齐数)。 2.你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今天学习什么?(板书：6、7的认识) 二、自主学习： (一)教师引导，自学数数 师：(出示主题图)图上有些什么? 生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。 师：请同学们数一数，图上有多少人?你是怎样数教室里的人数的?数一数几张桌子和几把椅子?你是怎样数出椅子的数量的?谁会从1数到7，从7数到1?(指名回答) 在数数中我们发现：数5以后再