7 鹿角和鹿腿 教案.doc

鹿角和鹿脚教学设计教学目标会认称禁撒挣等个生字会写鹿赏匀等个生字读准称禁撒挣个多音字根据词语提示能用自己的话复述故事能读好鹿的心情变化的语句体会故事中所蕴含的道理教学重点能读好鹿的心情变化的语句体会故事中所蕴含的道理教学难点能读好鹿的心情变化的语句体会故事中所蕴含的道理教学准备教师制作课件学生预习课文完成奇迹课堂预习单教学课时一课时教学过程课前演讲伊索是古希腊著名的哲学家文学家是世界四大寓言家之一伊索寓言是古希腊古罗马时代流传的讽喻故事现存的伊索寓言经后人汇集统归在伊索名下伊索寓言是世界上最早的寓言故事集伊索寓言的故事主人公大多数是动物以动物为喻教人处世和做人的道理故事短小精悍寓意深刻通常在结尾以一句画龙点睛的话揭示蕴含的道理其中家喻户晓的寓言有农夫与蛇龟兔赛跑乌鸦喝水狐狸和葡萄等一分钟限时记忆掩饰一个缺点结果会暴露另一个缺点伊索在紧急时舍弃你的朋友不可信赖伊索导入伊索寓言中的许多名篇家喻户晓今天我们来学习其中一篇请同学们齐读课题字词铺垫生自由读课文读完之后读读生字词语生字词语教学生齐读生字词语师相机正音皱眉般配抱怨狮子逼近叹气倒映欣赏般配水塘匀称不禁挣脱撒腿就跑生再次齐读生字词语多音