7鹿角和鹿腿 教案.doc

鹿角和鹿腿教学设计教学目标知识与技能目标能有感情地朗读课文过程与方法目标通过朗读理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度及变化的原因情感与态度目标使学生体会故事中所讲述的道理教学重点理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度教学难点使学生体会故事中的寓意尺有所短寸有所长不要光图外表的美丽更要讲实用和它的存在价值教学准备课件教学过程一情景导入激发兴趣课件展示在大森林里有一只美丽的小鹿在水边欣赏自己的鹿角和鹿腿这时突然来了一只凶猛的大狮子它们之间到底会发生怎样有趣的故事呢这还要从寓言故事鹿角和鹿腿说起板书课题鹿角和鹿腿生齐读课题二初读全文了解课文大意你想自己读一读课文吗请同学们自由朗读全文吧课件出示自读要求老师要看看同学们读书时认不认真请同学们看一看这些词语你都认识它们吗课件出示词语同桌互相读开火车读生齐读你能说说课文主要讲了一件什么事吗指名根据提示说一说三深读课文体会鹿对自己的角和腿的不同态度及改变的原因师请同学们自由读一读课文段想一想小鹿认为自己的角怎么样小鹿认为自己的角怎么样美丽板书欣赏美角小鹿是怎样赞美自己的角的学生朗读师在屏幕上出示句子齐读它把自己的角比作什么珊瑚出示珊瑚图感受读小鹿小鹿你发现自己的角如此美丽你心情如何是怎么想的兴奋惊讶同学们现在你就是这只漂亮的鹿谁快来夸夸自己带着你的满足带着兴奋再次来读一读这句话正在小鹿得意洋洋的时候一阵清风吹过池水泛起了层层波纹鹿的视线往下一移看到了自己的腿请你读一读课文的第四段找一找它怎么评价自己的腿板书抱怨细腿它认为自己的腿怎么样难看小鹿为什么会认为腿是难看的太细配不上自己的鹿角你从哪些地方可以看出它特别不满意自己的腿不禁撅起了嘴皱起了眉头师看起来它十分不满意自己的腿啊小鹿小鹿撅起嘴皱起眉头把你的抱怨告诉大家吧课件出示句子唉这四条腿太细了怎么能配得上这两只美丽的角呢个别读齐读师就在小鹿抱怨的时候危险也向它逼近了看你看见了什么狮子小鹿你心里怎么样害怕多么紧张多么危险的时刻啊带着你的害怕和紧张谁来读一读第段师狮子正向小鹿逼近多么危险啊我们都很想知道鹿能脱险吗它又是靠什么脱险的呢请同学们轻声读一读课文第六自然段反馈小鹿靠什么逃离狮子的追赶腿这是怎样的腿有力的腿从哪儿可以看出腿的有力读课文第六段的第一句那美丽的角是不是也帮了它很大的忙没有差点害了它朗读剩余部分读出危险幸好有惊无险鹿最终逃脱了狮子的追捕这让我们长长的舒了一口气小鹿也长长地叹了一口气说唉两只美丽的角差点儿送了我的命可四条难看的腿却让我狮口逃生板书差点送命狮口逃生四师生共同总结提示寓意拓展延伸好了学习到这里我想你一定有很多收获你懂得了什么师总结很高兴同学们从这则寓言里悟出这么多道理来在生活中任何事物不可能完美无缺正所谓尺有所短寸有所长板书不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定他的长处不要光图美丽更要讲实用和它的存在价值小鹿经历这样一件事它也懂得了许多现在它又一次来到小溪边看见了自己的角和腿它会对自己说些什么呢请你拿笔写下来