7 鹿角和鹿腿 教案.doc

鹿角和鹿腿教学目标1会认会写本课生字2正确流利有感情地朗读课文理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度3体会故事所蕴含的道理重点难点通过朗读理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度2体会故事中所蕴含的道理教学准备多媒体课件鹿的图片课时安排1课时教学过程一导入新课1同学们从一年级至今我们学习了很多寓言故事瞧有刻舟求剑揠苗助长亡羊补牢出示PPT图片这些都是我们中国古代的寓言故事此外我们还学了一起说乌鸦喝水龟兔赛跑狐狸和乌鸦PPT图片而这些故事都来自古希腊寓言大师伊索所作的伊索寓言伊索寓言是世界上最早的寓言故事不管是古希腊的伊索寓言还是中国寓言故事他们都有共同点谁知道不仅包含深刻的道理而且故事篇幅短小也就是说小故事大道理今天就让我们打开这本充满智慧的伊索寓言学习其中的一则小故事名字就叫鹿角和鹿腿伸出手和老师一起写课题鹿半包围结构先写广字头要注意里面部分的笔顺横折竖竖横和老师一起再书空一次横折竖竖横这个字的部首比较特殊不是广字头而是它本身3齐读课题读了课题我们知道这个故事的主人公就是鹿贴图片指图这是鹿角这是鹿腿它们都是鹿身体的一部分课文围绕鹿角和鹿腿讲述了一个怎样的故事呢二初读课文一自由朗读课文请同学们仔