7 鹿角和鹿腿 教案.doc

教师姓名单位名称和静县第三小学填写时间学科语文年级册三年级下册教材版本部编版课题名称第二单元第七课鹿角与鹿腿难点名称理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度了解故事所蕴含的道理难点分析从知识角度分析为什么难这篇寓言故事主要是通过朗读感悟鹿的心情变化在教室的讲解指导下才能明白故事所蕴含的道理从学生角度分析为什么难三年级的孩子很喜欢寓言故事但是他们的思维还是有一定的局限性在对事物的认识方面有时会不全面需要教室及时引导形成自己的价值观难点教学方法通过朗读让学生读出鹿对自己的角和腿的前后不同态度了解故事所蕴含的道理再联系实际说自己的体会教学环节教学过程导入一新课导入出示课件创设情境有一天鹿口渴了在池塘边痛痛快快地喝水它忽然看到了自己的影子它会说什么呢引出咦这是我吗说一说此时鹿是怎么想的怎么样的心情呢指导朗读并评价知识讲解难点突破二品读课文感悟心情变化学习第三四自然段感受鹿的心情变化自由读三四自然段想一想小鹿认为自己的角和腿怎么样分别用不同的符号画出来汇报交流鹿认为角美丽心里非常喜欢并指导读出鹿高兴骄傲得意的心情它认为腿怎么样并指导边读边做动作从动作神态感受小鹿难过失落不满的心情对比读将三次小鹿的话对比读说一说有什么发现再次朗读感受提示语语气词在引用话中的作用过渡但是后来发生了一件事小鹿对自己的角和腿又有了新的看法是什么呢并板书它为什么这样认为呢请在课文中找出答案并交流说一说写一写明白道理经历了这次的狮口逃生鹿从中明白了三拓展延伸推荐书目伊索寓言克雷洛夫寓言中国古代寓言自由阅读鹰和鸡并交流自己的收获四作业布置将今天学的寓言故事用自己的话讲给家长听课堂练习难点巩固通过说一说写一写明白道理经历了这次的狮口逃生鹿从中明白了小结通过本课学习让学生明白一个道理尺有所短寸有所长取长补短相得益彰并告诉我们有些事物不能光图美丽的外表更要讲实用美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值