人教版化学九年级上册 5.1 质量守恒定律 教案.doc

课题一质量守恒定律教学目标知识与技能理解质量守恒定律以及守恒的原因学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题过程与方法引导学生进行质量守恒定律的探究初步培养学生定量研究问题的能力情感态度与价值观通过学习和探究体会化学学习的乐趣并培养学生严谨求实的科学态度教学重点对质量守恒定律含义的理解和运用教学难点从微观角度上理解质量守恒定律教学方法实验探究法通过小组讨论不同的的实验方案提高学生对所学知识的综合应用能力设计实验的能力从而培养学生的创新精神通过老师演示改进实验既巩固了以前所学知识又让学生很直观的感受到反应的现象合作学习法让学生在讨论中取长补短培养学生的合作竞争意识多媒体辅助教学法利用多媒体技术营造良好的课堂氛围使抽象的问题形象化从而激发学生学习化学的兴趣教学过程一创设情境引入新课李明和王华不同的看法以及两位化学家的争论引出化学反应前后两物质的质量是否相等这一问题让我们在今天的学习中找到答案二进行新课活动与探究一化学反应前后物质的总质量是否相等方案一白磷燃烧前后的质量测定师观察下列现象并思考白磷的燃烧现象生白磷燃烧现象跟红磷燃烧的现象相同即参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成