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少儿无禁
上传于：2024-06-20
《知了》教学设计
教材分析：《知了》旋律取材于《茉莉花》，全曲分为四句，第一、二乐句旋律完全相同，旋律优美且短小精炼。对于四年级小朋友唱会全曲比较容易。但是全曲反复出现附点四分节奏，这一节奏也是整首歌曲的重点与难点。本课为“读谱唱歌”的学习材料，所以让学生对乐谱进行识读也是本课所需要完成的一个重难点。
学情分析：四年级学生的识谱能力还有待加强，没有养成很好的识谱读谱的习惯。《知了》一课旋律相对简单，是培养学生识谱的一个较好的曲子选择，难易适中。学生之前也已经较熟练的掌握了八分音符和四分音符，为学习附点四分音符奠定了一个好的基础。识读乐谱是小学音乐教学中十分重要与备受关注的一项内容。
教学目标：1、认识并了解乐曲中出现的附点四分音符。
2、能够对歌曲乐谱进行准确识读。
3、能有感情的演唱并表现歌曲。
教学重点：通过有效的教学手段认识并了解附点四分音符。
教学难点：能够对歌曲乐谱进行准确的识读并演唱。
教学准备：课件、电子琴、卡片、杯子、三角铁
教学过程：一、组织教学
学生随音乐进入教室，借助电子琴师生问好。
二、温故知新
（一）温故
1、复习八分音符（ti）、四分