3 天窗 导学案.doc

天窗认识慰藉锐等个生字会写滩蝙蝠等生字通过有感情朗读体会慰藉扫荡神奇等词的意思学习课文中比喻排比的修辞手法培养学生丰富的想象重难点理解课文内容体会天窗是孩子唯一的慰藉感悟这一方小小的空白是神奇的一作者简介茅盾原名沈德鸿字雁冰浙江嘉兴桐乡人中国现代著名作家文学评论家文化活动家以及社会活动家新文化运动的先驱者中国革命文艺奠基人代表作子夜春蚕夜读偶记二内容解读本文选取乡下孩子童年生活的两个场景写了孩子们在雨天和夜晚不得不待在家里时从小小的天窗中获得的乐趣体现了孩子们强烈的好奇心和向往自由美好生活的愿望表达了作者对孩子们想象力的赞美之情一初读课文突破字词课文朗读我读了遍我能正确流利有感情地朗读边读边在课文中圈生字画生词不明白的画上写出下面生字的正确读音再抄写一遍籍编猛藉蝙秘看拼音写词语在括号里填上适当的词的天窗的屋里的闪电的星的云彩的夜按要求写句子夏天阵雨来了时孩子们顶喜欢在雨里跑跳缩句小小的天窗是孩子们唯一的慰藉改成反问句发明这天窗的大人们是应该感谢的改为双重否定句二根据课文内容发挥想象把下面的句子补充完整天窗一文寓意深刻是我国文学大师以自己的童年生活为题材写的课文叙述了一个孩子借助观看并由