鲁教版九年级化学第七单元第一节酸及其性质 学案及达标测试.doc

第七单元第一节酸及其性质学习目标1掌握几种常见酸的性质及用途2掌握酸的通性3进一步体验化学探究的过程4运用实验方法获取信息运用比较概括的方法对获取的信息进行加工5增强对化学现象的探究欲培养善于合作勤于思考的科学精神重点酸的通性常见酸的性质难点从离子观点了解酸的通性课时课时第一课型自主学习学习目标让学生初步掌握浓盐酸及浓硫酸的性质及其酸的通性了解酸的用途通过老师批改作业收集学情为第二课型的精讲点拨做好针对性的准备第一学段课前自主学习学生利用教学案和教材进行自主学习根据学习内容学生自主完成检测一通过老师批改收集学情学生活动阅读课本结合生活中的有关酸的常识认识常见的酸常见的几种酸盐酸硫酸硝酸碳酸活动一酸定义活动二酸的物理性质一盐酸化学式物性纯净的盐酸是色体易溶于水常见浓盐酸溶质的质量分数为密度为工业盐酸因含有而显黄色有强烈的性特性易而有气味放置长期敞口放置的浓盐酸溶质的质量会溶剂的质量会溶液的质量会溶质的质量分数会因此浓盐酸应保存思考打开成浓盐酸的瓶盖瓶口会出现白雾原因是二硫酸化学式物性纯净的浓硫酸是色的体不容易溶于水且溶解时放出大量的常见浓硫酸溶质的质量分数为密度为特性浓硫酸具有性放置长期敞口放置的浓硫酸溶质的质量会溶剂的质量会溶液的质量会溶质的质量分数会因此浓硫酸应保存稀释在稀释浓硫酸时一定要把沿器壁慢慢倒入里并不断切不可简记酸入水应用做气体干燥剂但不能干燥氨气装置如右图气体长进短出处理浓硫酸洒在皮肤上时要立即用大量的水的冲洗并涂上的碳酸氢钠溶液学生活动阅读课本总结酸的化学性质酸有共性即相同的化学性质的原因溶液中都有盐定义由和形成的化合物例如氯化钠硫酸镁特例由铵根离子和酸根离子形成的化合物称为铵盐例如氯化铵硝酸铵一与酸碱指示剂反应二与活泼金属常见铁铝锌镁是活泼金属铜金银为不活泼金属规律酸活泼金属盐氢气例铁和盐酸反应单质铁要生成亚铁盐现象镁和盐酸反应铁和硫酸反应铝和盐酸反应镁和硫酸反应用途可用于实验室制取氢气补充含有以下离子的溶液所呈现出的颜色三与某些金属氧化物反应金属元素和氧元素组成的氧化物规律酸金属氧化物盐水例氧化铁和盐酸反应现象铁锈的主要成分为氧化铁用途用酸除铁锈氧化铁和硫酸反应氧化铜和硫酸反应氧化镁和硫酸反应氧化铝和盐酸反应四与碱反应规律酸碱盐水碱一般由金属离子和构成的如例氢氧化钠和盐酸反应练习写出下列反应的化学方程式用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多氢氧化钠和硫酸反应五与碳酸盐反应规律酸碳酸盐新的盐二氧化碳水例练习写出下列反应的方程式碳酸钠跟盐酸反应碳酸钠跟硫酸反应用途实验室制取二氧化碳第二学段合作学习展示学习学生根据学习内容学生自主完成检测一检测训练一分钟共分实验室常用浓硫酸作某些气体的干燥剂因为浓硫酸有酸性吸水性腐蚀性氧化性下列各种处理浓硫酸方法正确的是不慎把浓硫酸溅到皮肤上应用大量的水冲洗再涂上氢氧化钠溶液在稀释浓硫酸时一定要浓硫酸注入水中不可把水倒入浓硫酸为了使用方便浓硫酸可以存放在敞口的容器里在量筒里取水再慢慢地向量筒中注入浓硫酸溶解后配成的硫酸溶液如图所示实验操作中正确的是after某研究性学习小组将溶质质量分数不同的两瓶酸溶液在实验室中敞口放置测得它们的质量与放置天数的关系如图所示则分别代表浓盐酸浓硫酸稀盐酸浓盐酸浓硫酸稀硫酸稀硫酸浓硫酸各种酸具有相似性质的原因是都含有酸根分子中都含有氢原子在水溶液中都能电离出氢离子都能使紫色石蕊试液变红打开盛浓盐酸的瓶塞可以看到瓶口有氯化氢气体白烟白雾白色的烟雾盐酸和稀硫酸常做为金属表面的清洁剂是利用化学性质中的能和碱反应能和金属反应能与金属氧化物反应能洗去表面的尘土下列气体不能被浓硫酸干燥的是稀释浓硫酸时是将浓硫酸注入水中而不是将水注入浓硫酸中其原因是浓硫酸的量小水的量大浓硫酸容易溶在水中因放出大量热使水沸腾使硫酸液滴飞溅浓硫酸是油状的粘稠液体以四种元素中选择适当的元素组成下列各类物质要求写化学式且每类物可能不只一种金属单质酸金属氧化物非金属氧化物盐学生根据检测训练一遇到的问题进行合作学习充分发挥对子的互助作用学生之间解决不了的问题以学情卡的形式交给组长汇报给老师第二课型精讲点拨学习目标通过精讲点拨解决酸的通性通过检测二落实强化让每一个学生掌握酸的化学性质及有关的化学方程式让学生在掌握基础知识的基础上达到能力的提升第三学段精讲点拨教师围绕学情反馈的问题及本节重难点进行精讲点拨酸的特性反应盐酸跟硝酸银反应硫酸跟氯化钡反应复分解反应定义两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应属于基本反应类型范围酸碱盐之间的反应都属于复分解反应例如复分解反应的条件常见的沉淀第四学段限时完成检测训练二afterafter开始指针在中间一段时间后指针联想溶质质量溶剂质量溶液质量分数开始指针在中间一段时间后指针联想溶质质量溶剂质量溶液质量分数变化的原因变化的原因检测训练二分钟分一选择题每题分共分下列操作只涉及物理变化的是用玉米酿酒用浓硫酸干燥氧气用稀硫酸除铁锈用铁矿石冶炼生铁不法分子常用金光闪闪的假金元宝铜锌合金蒙骗人们下列鉴别办法中错误的是加盐酸测密度用火烧看颜色不能由金属与酸反应直接生成的是下列方程式书写完全正确的是盐酸和稀硫酸常做为金属表面的清洁剂是利用化学性质中的能和碱反应能和金属反应能与金属氧化物反应能洗去表面的尘土对某无色溶液进行下列实验根据实验现象得出的结论中不正确的是滴入紫色石蕊溶液颜色变红则该溶液显酸性滴入酚酞溶液颜色保持无色则该溶液显酸性加入镁粉有气泡产生则该溶液显酸性加入石灰石有气泡产生则该溶液显酸性柠檬汁能使石蕊试液变红色由此可知柠檬汁显酸性显碱性显中性无法确定下列物质中属于酸的是下列关于硫酸的说法错误的是浓硫酸具有吸水性稀硫酸能用来除铁锈稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀浓硫酸倒入水中溶液温度会降低下列实验方法无法达到实验目的的是用肥皂水鉴别硬水和软水用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳用无色酚酞试液鉴别稀硫酸和水用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水物质可发生酸盐的反应则可能是二填空题每空分共分一枚生锈的铁钉放入足量的盐酸中首先观察到的现象是反应的化学方程式为后观察到的现象是反应的化学方程式为烧水的铝壶中常结有一层水垢水垢的主要成分是用适量的稀盐酸可以除去它反应的化学方程式是若盐酸的用量过多会损坏铝壶原因是写化学方程式构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系请分析如图酸的化学性质知识网络完成下列问题图中的填写填物质的类别若酸为稀硫酸金属氧化物为氧化铜请你写出反应的化学方程式若酸为盐酸金属为铜反应填能或不能进行理由是人体胃液中含有少量盐酸胃液过多的病人可服用含用氢氧化铝的药物请用化学方程式表示其原因是属于反应填基本反应类型第三课型过关提升学习目标通过前两个课型的学习能掌握酸的性质及通性检测三和检测四实现人人过关落实实现对优等生的优化拔高和提升第五学段合作及展示学习通过小组合作解决检测训练二中遇到的问题小组代表展示学习结果老师巡视并对学困生进行针对性指导限时完成过关训练三过关训练三20分钟40分一选择题每题2分共18分1有关浓硫酸的说法错误的是A浓硫酸具有吸水性在实验室中常用作干燥剂B浓硫酸具有强腐蚀性它能使纸张布料皮肤等脱水碳化C浓硫酸溶于水时会吸收大量的热可作制冷剂D如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上应立即用大量水冲洗然后涂35的碳酸氢钠溶液2盐酸稀硫酸在水溶液中都能产生H故有许多共同的性质下列有关叙述正确的是A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞在瓶口都有白雾B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸浓硫酸都可用来干燥氧气D在稀盐酸稀硫酸中滴加氯化钡溶液都有白色沉淀3稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质其本质原因是A都能与指示剂作用B都能解离出酸根离子C都能解离出氢离子D都含有氢元素4如图通过胶头滴管向广口瓶中滴加某种液体能使气球鼓起来的是广口瓶中的物质胶头滴管中的物质ACaO水BO2浓硫酸CNH4NO3水DNaOH固体水AABBCCDD5下列反应中不属于复分解反应的是AZnH2SO4ZnSO4H2BNa2CO32HCl2NaClH2OCO2CMgOH2H2SO4MgSO42H2ODNaClAgNO3AgClNaNO36掌握物质的分类是学好化学的基础指出下列物质中属于盐的是ANa2SO4BHClCMgODCu7向2mL稀硫酸中滴加56滴紫色石蕊试液充分震荡后溶液颜色将变成A红色B紫色C无色D蓝色下列实验方法错误的是用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气酸溶液能使紫色石蕊试剂变红是因为酸溶液中含有氢离子氢分子酸根离子酸分子二填空题每空2分共12分10盐酸是一种用途广泛的物质在实验室中用盐酸与其他物质反应可以制得多种气体其中一种气体的化学式是写出制取该气体的化学反应方程式盐酸在工业上有多种用途其中一种用途是为验证酸的化学性质某班同学在实验室进行如下图实验请分析并回答相关问题没有明显现象的试管是中发生反应的化学方程式要全面验证酸的化学通性试管中能与酸反应的固体单质是写一种即可分某研究性学习小组为了测定某纯碱假定杂质只有氯化钠中的质量分数取纯碱固体将其加入稀盐酸中恰好完全反应使气体全部放出得到氯化钠溶液请你计算反应中产生的质量纯碱中的质量分数第六学段拔高提升提升训练四分钟分一选择题每题分共分要使如图装置中的小气球鼓起来则使用的固体和液体可以是石灰石和稀盐酸镁和稀硫酸碳酸钙固体和水氧化铜和稀硫酸柠檬酸是一种常见的有机酸存在于多种水果中常用于配制饮料等柠檬酸在水中可以解离出来从而呈现酸性下列物质不能与柠檬酸反应的是物质可发生下列所示的两个反应则可能是碱盐水金属氧化物盐水盐酸先生闯迷宫如图请你帮他选择行进路线不发生化学反应after下列实验操作容易引发安全亊故的是稀释浓硫酸时向浓硫酸中加水点燃可燃性气体前先验纯加热固体时试管口略向下倾料加热液体时液体体积不超过试管容积的白蚁能分泌出蚁酸蚁酸的化学性质与盐酸相似能腐蚀很多物质下列最不容易被蚁酸腐蚀的是镀锌水管铜质塑像大理石栏杆铝合金门窗二填空题每空分共分盐酸溶液中哪一种粒子能使指示剂变色实验步骤在第一支试管中加入约蒸馏水滴入几滴紫色石蕊试液观察现象在第二支试管中加入约溶液滴入几滴紫色石蕊试液观察现象在第三支试管中加入约溶液滴入几滴紫色石蕊试液观察现象通过上述实验回答下列问题下述现象是指紫色石蕊试液是否变色实验看到的现象是你得出的结论是实验看到的现象是你得出的结论是实验看到的现象是你得出的结论是构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法某同学利用左手构建酸的性质知识网络如图所示请结合图示回答下列问题酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有填符号图中的现象是写出一个符合图中的化学方程式图中性质属于反应填基本反应类型5图中的性质在工业上可用于填用途合作学习优秀学生公布答案教师做补充学生进行小组讨论争取组内辅导过关同时教师根据再训练反馈情况进行个体辅导实现人人过关小结通过前两个课型的学习请同学们自主画出有关算的性质的思维导图要求梳理本节知识整理常见知识点考点疑点易错点在下表中将上述内容创意性的制作思维导图你最棒呦