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性命赌
上传于：2024-06-22
比多少
教学目标
1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。
2、通过操作，培养学生的动手操作能力。
3、初步培养分析推理能力，培养学生合作意识。
学情分析
学情分析:学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,由于学生所特有的年龄特点,容易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限。从整体上看学生们在生活中得到了一些对数的认识,有一定的基础,课上都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,学生的学习积极性容易调动。
重点难点
教学重点:引导学生用“比数量”、“一一对应”的方法比较物体的多少。
教学难点:让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。
教学过程
一、导入课题。
师:同学们,又来到了数学的课堂,这节课我们要学习《比多少》。
板书:比多少。
二、教学新知。
1、动画片激趣。
师:同学们,你们喜欢小动物吗?
生:喜欢。
师:教师也非常喜欢小动物,今天老师带来了动画片和同学们一起来分享。
播放动画片《小动物盖房子》。
学生观看动画片。
师:看完动画片,你从小动物身上学到了什么?
生答。
师小结:我