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人生苦短
上传于：2024-06-17
1.2 比多少
eq \a\vs4\al(●教学内容)
课本第6～8页
eq \a\vs4\al(●教学目标)
1．使学生知道“同样多”的含义。
2．初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少，知道“多”、“少”的含义。
3．初步培养学生的观察能力、语言表达能力，对学生进行互相帮助、乐于助人等思想品德教育。
eq \a\vs4\al(●教学重难点)
掌握自身认为适用的好的比较方法。
eq \a\vs4\al(●教具准备)
学具盒一个，数字卡片一套(1～10)
eq \a\vs4\al(●教学过程)
一、情景启发，明确目标
播放动画，讲故事：课本第6～7页主题图，三只热心的小猪们在帮它们的邻居小兔盖房子，看它们你搬木头，我搬砖，干得可欢了！小朋友，我们一起去看看！
二、合作探究，达成目标
1．过渡：休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。说一说你从图中获得了哪些数学信息？(同学间交流)
2．探究：如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，小兔准备的够吗？够跟小伙伴们分吗？说一说理由。
师：一只小猪吃一个苹果，有没有多余的苹果？有没有多余的小猪？
小兔和萝卜比，也没有多余的。把