一年级上册综合实践活动通用版 《铅笔盒变医院》教案.doc

综合实践活动铅笔盒变医院设计意图小学生已经具备了较好的语言表达能力能够较好的表达自己和倾听别人小学生教育指导纲要中明确指出小学生的语言是在运用的过程中发展起来的教师应鼓励小学生用清晰的语言表达自己的思想和感受故事铅笔盒变医院的内容简单但是有很多能够锻炼孩子语言表达能力的句子在锻炼语言表达能力的同时懂得爱护文具也在一定程度上做到了衔接因此我设计了本次活动活动目标1情感体会故事表演的的乐趣对于文具产生节约爱护意识2能力认真倾听故事并理解故事内容理解铅笔盒中文具之间的对话尝试表演故事3认知知道爱护文具有节约的意识为上小学做准备活动重点理解故事内容理解铅笔盒中文具之间的对话爱护文具有节约的意识为小学做准备活动难点能够根据故事情节创编结尾活动准备各种文具图片微型话剧桌子找朋友音乐救护车的音乐轻音乐活动过程一导入教师语言导入带领孩子们去铅笔盒王国里面做客现在孩子们都变成了小文具请小朋友们跟着找朋友的音乐入场找到和自己一样的文具做朋友然后一起坐到位置上创设文具是我们的朋友心理情景播放救护车的声音请小朋友猜一猜这是什么声音再播放坏掉的文具的图片请小朋友大胆猜测铅笔盒王国里发生了什么激发幼儿兴趣二完整讲