一年级上册综合实践活动 颜色变变变 教案.doc

颜色变变变 一、活动目标： 在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化，激发学生对颜色的兴趣。 教学重难点 在操作中能仔细观察、乐于探索。 二、活动准备： 1、分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干，各种颜色的彩带若干。 2、水粉笔、盘子、变色记录表。 三、活动过程： 1、出示彩带，激发学生学习兴趣。 出示彩带，并提问学生，这些五颜六色的彩带可以用来干什么？（装饰舞台、渲染节日气氛等）用这些彩带来装饰舞台，舞台定会绚丽多彩、漂亮极了。那你们知道这些颜色是从哪里来的？（染料厂）染料厂的工人叔叔真聪明，像魔术师，能变出各种各样的颜色。今天，老师也来当一回魔术师，给大家表演几个节目。（评析：教师以魔术师的身份出现，使学生的注意力一下子集中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。） 2、请学生观察杯中的颜色，并提出活动的要求。 （1）出示红、黄两种颜色的杯，让学生看清后，把两色混合，仔细观察它们的变化结果。 师：变成什么颜色了？幼：橙色。幼：深黄色。师：原来的红色、黄色呢？幼：不见了。 （2）将变色结果记录在表上。师：颜色真奇，红颜色与黄颜色混在一起，变成了橙色。小朋友想不想也来当一回魔术师，变出漂亮的颜色来？
幼：想。 3、学生小组操作：（1）请学生将红与蓝、黄与蓝混合，看看能变出什么颜色，并将结果记录在表内。（2）引导学生说一说“*颜色与*颜色混在一起变成了*颜色”。 4、学生讲述自己尝试的过程和结果。 幼：我把红颜色与蓝颜色混合变成了紫颜色。幼：我把黄颜色与蓝颜色混合变成了绿颜色。 （评析：这里让学生通过观察，自己发现颜色的变化，并通过语言讲出来。不仅调动了学生的积极性，还发展了语言表达能力。） 老师归纳：小魔术师表演得真精彩，红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色，黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色，那么，把三种颜色放在一起，能不能变呢？变成