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北有亡夢南有孤島
上传于：2024-06-24
《为中华之崛起而读书》说课稿
各位评委老师：
大家好！我今天说课的内容是四年级上册精读课文《为中华之崛起而读书》第一课时。接下来我将从“文本解读”，“学情分析”,“目标制定”,”教学过程”，”板书设计”，”教学亮点”等方面进行我的说课。
一．文本解读。
《为中华之崛起而读书》是部编版小学语文四年级上册第七单元第二课，这个单元的人文主题是“天下兴亡，匹夫有责”。语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。
全文共17个自然段写了三件事，第一件事是修身课上少年周恩来为中华之崛起而读书的回答，让魏校长震撼和赞赏；第二件事是初到奉天，伯父告诫周恩来由于中国不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解；第三件事是在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺负而没处说理，这使他真正的体会到父亲所说的“中华不振”的含义，从而立下了为中华之崛起而读书的远大志向，三件事情在安排上先写结果再写原因，结构严谨，层次清晰。语文要素的落实需要引导学生关注主要人物，分别对三件事进行简单概括，并发现三件事之间的联系，从而学会把握全文的主要内容。
由于课文离学生生活的时代较远，课后