四年级下册2.4《买东西的学问》教案.doc

教学设计第二单元做聪明的消费者4买东西的学问教材分析本课第一课时由两个板块组成第一个板块的话题是学会看包装教材28页首先从辨别两个不同的零食包装袋谈起从学生最为熟悉的零食入手引导学生观察对比包装袋上的信息辨别合格商品和不合格商品29页通过引导学生课下收集不同类型商品的标签外包装说明书等然后了解比较和分析商品的重要信息学会看标签包装或说明书具备识别商品的能力通过分析比较引导学生关注商品包装的信息了解这些信息的重要性为选择合适的商品奠定基础再介绍几种常见的商品标志引导学生了解这些标志的含义认识它们的作用和意义第二个板块的话题是避免购物小麻烦引导学生探讨购物过程中应该注意的问题避免购物带来的麻烦和纠纷教材30页用图文结合的方式呈现了两种可能带来纠纷的购物方式旨在引导学生思考购物应如何避免这些问题小贴士向学生提供了购物时的一些注意事项可以作为学生购物的参考指南教材31页知识窗通过法律条文告诉学生发票是维护消费者合法权益的法律凭证向经营者索要发票是消费者的正当权益购物时应该养成索要发票的习惯接着教材提出现在流行的购物方式网购的话题引导学生分享网购的经验和技巧交流网购中应注意的问题教学目标1购物掌握购物的技巧2培养良好的购物习惯做文明的消费者3维护自己的合法权益教学重点购物掌握购物的技巧培养良好的购物习惯教学难点维护自己的合法权益教学准备师制作课件收集案例资料学生课前查找关于消费者保护方面的资料做购物调查教学方法启发式自主学习法讨论交流法教学过程一谈话导入1谈话同学们我们都有过购物的经历怎样才能买到称心如意的商品这里面可有不少学问今天我们就来探究一下购物的学问2板书课题4买东西的学问二讲授新课活动一学会看包装一看一看辨一辨1看一看帮忙采购请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务2辨一辨这两种零食哪种可以购买哪种不可以购买为什么设计理念模拟生活情景引起学生购物兴趣在购物中获得知识二观察记录找出共同点1观察在食品衣服文具家电产品药品等商品中任选一类收集他们的商品标签外包装说明书等2比较异同比较一下同类产品有哪些共同的信息3记录信息仔细阅读并完成下面的观察记录表4认一认你在哪里看到过这样的标志你知道这些标志的含义吗设计理念通过系列活动让学生参与实践活动中从中获得知识活动二避免购物小麻烦一读一读析一析学一学1阅读常见购物中的陷阱如果你不需要发票我可以给你便宜点了亏本大甩卖2分析容易出现什么麻烦和纠纷为了避免出现麻烦和纠纷在购物时应注意哪些问题3学习小贴士4出主意你还有什么要提醒大家的吗二交流分享经验你有网购的经历吗你知道网购需要注意哪些问题吗和同学们分享一下吧三课堂总结学生谈学了本课的收获教师小结附板书设计4买东西的学问学会看包装避免购物小麻烦评测练习一判断题正确的填A错误的填B1绿色食品是指在良好的生态环境中通过无污染的生产过程生产出的安全营养无公害的食品22021年元旦小明在一蛋糕店看到他喜欢吃的绿豆冰糕他阅读了包装袋上的相关信息见下图后买了几块产品名称绿豆冰糕厂名泰兴市美怡食品有限公司厂址泰兴市黄桥镇通站路612号食品生产许可证号SC10832128300300生产日期2020年10月11日保质期三个月3妈妈帮我买了一台价值588元的复读机我们只要质量好不需要发票4家电类商品都有三包期在三包期内发现质量问题是可以退换的5正规商品的外包装一般都有厂名厂址使用说明生产日期等内容6购买食品时要看生产日期和保质期尽量购买绿色天然的产品二选择题1下面是小东介绍的购物小经验其中哪个不可靠A购物记得拿发票B货比三家不吃亏C根据价格购物越贵的物品越好D买食品先看保质期生产日期2选择食品主要看A包装袋越漂亮越好B价格越低越好C保质期越近越好D配料越丰富越好3网购时不应该A货比三家B参考顾客评价C了解信用销售量D哪个最便宣就买哪个4关于发票下面理解不正确的是A如果你不要发票我可以给你便宜点B消费者有权索要发票C发票是消费者更换保修商品解决纠纷索要赔偿的凭证5购买学习用的图书要到A村里小卖部B正规书店C大型超市6购买物品时不需要关心A商标B生产日期C保质期D包装袋的颜色课后反思本堂课的很多教学环节都紧贴学生生活无论是导入新课时教师出示的牛奶包装袋还是学生课下准备的商品签包装和说明书都取