三年级计划

2018-2019 学年度第一学期数学教学计划 三(3) 班 耿向以 一、掌握“双基”情况: 在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还 有统计知识，并学会了辨认八个方位; 掌握了万以内数的读法、 写法和加、减法; 还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和干 米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应 的知识解决实际生活中的问题。 经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的 抽象概括能力，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解 决问题的能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的 能力均有所提高，基础知识和基本技能打得都比较扎实。 二、学生的学习习惯: 对数学学习有着浓厚的兴趣，养成了一些良好的学习习惯， 掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、 合作、交流的能力，学会了探究问题，乐于参与到学习活动中去， 特别是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学习内容尤为感 兴趣。学生书写比较工整，作业基本能按时完成。 三、教村分析: 本册教材共分三个领域，八个单元。 (一) 数与代数 1.， 第一单元“混合运算”《【乘加、乘减、除加、除减、加减混合 以及两步有括号式题)》。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先 乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算 顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2. 第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及 连加、边减和加减混合的计算方法，养成对计算结果的大致范围进行 估计的习惯;能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些 简单的实际问题。 3 .第四单元“乘与除”。主要学习〈百以内) 一位数乘、除两位 数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系， 探索一位数乘、除两位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确计 算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的 知识解决简单实际问题的能力。  4 .第六单元“乘法”。主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连 乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘 位数的计算方法，并能正确计算。经历与他人交流各自算法的过程， 体验算法的多样化，能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 5 .第七单元“年、 月、日”。主要学习年、月、日的有关知识。 认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年、闲年，能判断平 年和闽年。体会引入”24 时记时法的必要性，认识 24 时记时法。感受时间 中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。 6 .第八单元 “认识小数” 结合购物的具体情境初步理解小数的意 义，能认、读、写简单的小数，感受比较小数大小的过程; 会计算一 位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题，能运用小数表示日 常生活中的一些事物，并进行交流。 《二) 空间与图形 1 .第二单元 “观察物体” 在这一单元里学生学会从多方位观察立 体图形。发展学生的空间观念， 培养学生的观察能力和动手操作能力。 2 .第五单元 “周长” 本单元主要学习周长的概念，。 并计算三角形、 平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认 识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情 境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 (三) 数学好玩 本册教材在数学好玩中安排了“校园中的测量” “搭配中的学问”