《语文乐园八》教学设计.doc

语文乐园八教学设计教学目标引导学生积累优美的词语对学生进行扩词的训练使学生学会按时间顺序排列词语在理解短文的基础上让学生对对联有一步的认识教学重点使学生学会按时间顺序排列词语教学难点在理解短文的基础上让学生对对联有一步的认识教学准备教学课件教学时数课时教学过程第一课时一谈话导入同学们今天我们又要一起去语文乐园游玩了你们高兴吗那好让我们快出发吧二词语超市一先来看看词语超市为我们准备了什么课件出示词语地毯乳汁青草亮光火花洪水丝带贝壳笛声二请同学们读读这些词语读准字音三再课件出示洁白的地毯甘美的乳汁茂盛的青草美丽的火花滔滔的洪水柔和的亮光黑亮的丝带五彩的贝壳悦耳的笛声四请同学们再读读这些加上修饰语的词语说说有什么感受词语描写得更生动五请同学们有感情地读一读通过读体会形容词的意思六练一练的贝壳请学生从上面的词语中任意选择一个进行练习选择词语说一句话鼓励学生在平时注意学习运用这些词语三填一填一请学生自己看看这道题想一想这道题什么意思让同学们用春字和花字组四个词语二请学生试着自己先说一说然后把组好的词语说给旁边的小伙伴听听三同学在全班发言教师要及时鼓励学生有新意的组词教会学生欣赏美四排一排一请学生