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两两相忘
上传于：2024-06-21
十二生肖
教学目标
1、学会用线描的形式创作生动的生肖图案。
2、通过本课的学习,培养学生的观察能力、动手能力以及想象力和创作力。
3、发展学生热爱中国的传统文化,并发扬光大。
学情分析
五年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。对社会现象开始关注,开始有独立见解,但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化,对学校的教育内容趋向思考选择接受。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。
重点难点
教学重点:
抓住生肖动物的外形特征并用线描等方式塑造富有创意的十二生肖形象。
教学难点:
运用夸张、拟人、添加等手法突出生肖动物的主要特征塑造富有创意的形象。
教学过程
一、情景式导入
今天老师给大家带来了两种小动物。不过,它们的名字