一夜的工作师好上课非常高兴能和同学们一起学习十三课一夜的工作师板书课题昨天我们由陌生人变成了好朋友老师首先以师会友给同学们读两句诗多媒体出示有的人活着他已经死了有的人死了他还活着臧克家有的人节选师想跟老师一起朗读吗生想师来一起读师生共读师这两句诗显得有点深相信学完了一夜的工作同学们都会很好地理解它的意思因为这课就是写已经逝世了二十六年的好总理一夜辛勤的工作让我们一起说出这个伟大的名字生周总理师让我们一起跟着作者何其芳走进这间办公室打开书读一读有感动的地方多读几遍和同桌交流开始读吧生自读师我注意到好多人在读课文时都注了大量的批注说明我们六年级的孩子很会学习谁来谈一谈你对总理工作的一夜最感动的地方是哪生总理让我虽然花生米不多周总理还是非常慷慨和大家分享说明总理非常平易近人师其他同学对这个句子还有没有感受生虽然不多还送给别人吃很慷慨师还有吗生那么晚了总理还在工作花生米也不多但他还送给同事多说明总理很大方容易接近人很受人喜欢师更重要的是一个大国的总理工作了一天吃的只是花生米从这你体会到什么生可以看出总理是个非常简朴的人师同意他的意见吗生同意师作者说好像没有因为多了一个人而增加了分量增加了吗生没有师有不同意见吗生我觉得增加了可能周总理平时吃得更少这已经算多的了师当我们读到这个地方时心理是什么滋味呀生不好受一个国家的总理吃得那么简朴我感到不好受心里酸溜溜的师你能把这种酸溜溜的感觉读出来吗生读师我觉得你没读出酸溜溜的感觉谁能读得比他更到位你来生读师好多了我们一起多生齐读师接着看还有哪些地方感动了你生他一句一句的审阅那些稿子这就证明总理做什么事很专心很仔细写得时候也不想私人的事非常细心师谁能补充生我认为刚才提到一达文件那么多文件还看得那么仔细可以看出总理是相当的仔细师从哪里看出细心生从一句一句画出小圆圈表现出周总理做事相当细心师你能读给大家听吗生读师读得真流畅你别坐下你说周总理批了多厚文件多厚生一尺来高师你们来比划一下一尺是多高学生比划师看看语文书有多高跟一尺来高比比有什么想法生太多了生我们的语文书很薄还要看很长时间而总理的文件比语文书厚十倍甚至十几倍可见总理批那么多文件很辛苦师是啊我们的总理的工作是多么的劳苦啊请看画面多媒体展示师夜深人静人们都睡了只有我们的周总理还在专心的批改稿子多么辛苦啊谁能带着这种对总理的敬爱之情用你的朗读把他表现出来生他一句一句师最后一句你再读一遍你听我读师范读师你再来读读生再读师好多了你再读一遍把夜深了读慢一点就更好了生再读师读得真静啊仿佛总理真来到了我们中间谁来生读师让我们一齐把这段话连起来读注意把声音低一点再深情一点把所有听课的老师都带到总理身边生齐读师读得真好还有哪些地方感动了你抓紧时间谈谈你的看法生我也站起来这里写出了总理在生活上也很细心我只是把转椅放歪了他却看到了师这是他一生的好习惯还有吗生我找到的是那是一间高大的房子师你从这个地方体会到什么生体会到总理非常简朴作为总理办公室应该好一点师谁还想说就这个地方生总理住的房间应该是很好的但他只是住着设备极其简单两把小转椅而已说明总理是个非常朴素人师如果你看到总理住的这间简单的办公室你会说什么生我会感到这难道真的是总理住的房间吗师请您带着这种感受读这段话生我们一起来带着惊讶的语气来读这段话师生齐读师如此而已这就是总理的办公室还有吗生总理看见我师谈谈你的感受生总理一个晚上就要批一尺文件还要批我送的文件真是太辛苦了师你感到他非常劳苦大家谈的充分读的动心作者就是用朴素的语言抓住总理的点点滴滴这样的好总理怎能不让我们感动和赞叹呢但我们的总理也是一个需要关心的人啊看夜深了我们的总理办公室灯还亮着你们路过这想不想对总理说点什么劝劝总理生总理你不休息让我休息我怎么过意得去呢小事就让我来做吧您去吃饭吧师你能不能给总理设计一套美餐生可以鲍鱼螃蟹虾师从你的夜餐中可以感到你对总理的深情生总理你那么辛苦还要改那么多文件现在夜那么深快去休息吧那再说我们都在您身边有些小事就让我们来做吧您有什么困难尽管对我们说平常的杂务事可以让我们来做师你想说什么生总理您的身子骨不是铁打的您也需要休息啊所以您不要为难自己也要休息师总理不会为难自己他是心甘情愿的生总理工作虽然很重要您的身体也很重要了请注意休息生总理呀你快回去睡吧剩下的稿子由我来批吧您毕竟是我们的总理啊观众大笑师也许二十年后你就是总理啊总理他或许也想过轻松的生活但他做不到在七四年身得癌症时总理工作的时间表是这样的出示周总理工作的一天下午三时起床四时晚七时晚十时政治局会议晨二时半约民航局开会七点办公下午二点午休师谁来算算是多少时间生二十三小时师总理的工作是多么辛苦啊总理都在忙些什么呢放录像在老百姓家里吃饭七二年迎接尼克松七六年癌症扩散师在生命的最后一刻我们的总理最关心的又是什么呢看了这几个片断你们说周总理是个怎样的总理生他是个爱祖国爱人民的好总理生周总理非常关心他人生他是一个舍已为人毫不为已的好总理生劳苦和简朴的总理师都说出了心里话周总理辛苦都是为了我们的国家我们的人民所以当作者看到总理一夜的工作想想总理每天都是这样的工作作者何其芳再也抑制不住自己内心的激动请看课文最后二段师读在回来的路上师请同学们也自由的读一读把你们感情也抒发出来生读师你们读出了什么感情你来生敬爱总理的感情师好的你就把这种敬爱的感情读出来吧生读师最后一句话能不能提起来生再读最后一句师你读出了什么生我读出了爱戴周总理的感情师你来读一读生读师自己读错了还能自己修正非常好你说生我读出了对总理的热爱师那你的心情怎么样生非常敬重周总理师那你把这种感情读出来生读师同学们也想读吗生想师那我们每个同学都读一读争取背下来让我们一起来能背的背背不下的就读读得有气势一点这里坐着来自全国各地的老师他们听到了我们的声音就等于全国人民都听到了我们的声音生齐读师你们充满激情的声音代表你们对总理的爱戴也代表了所有老师的心声我们来看一看上课时说的两句诗我们再来读一下生读师现在同学们对这两句诗的意思有所了解了吗我们周总理就是永远活在人们心中的大写的人我们做人就应该做这样的人我们在课下把对总理的热爱用诗一样的语言写下来结束