课程资源开发融入高师公共教育学课程教学探讨.docx

课程资源开发融入高师公共教育学课程教学探讨课程资源是我国新一轮的基础教育课程改革中提出的重要概念课程资源的开发利用是课程顺利实施的条件和载体没有课程资源开发就不可能完成课程改革的历史任务而教师是课程资源开发实践中的核心要素师范院校承载着培养未来教师的重任公共教育学作为体现师范性的基础课程其教学直接制约未来教师水平和素养因此为了适应新一轮课程改革对教师提出的新要求为基础教育培养更多的合格师资高师公共教育学必须相应地进行改革在教学内容中融入课程资源开发一课程资源的涵义课程资源就是可能进入课程活动的直接成为课程活动的内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切课程资源有广义与狭义之分广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接资源综合两种观点可以将课程资源视为课程设计实施和评价等整个课程教学过程中可资利用的一切人力物力以及自然资源的总和包括教材教师学生家长以及学校家庭和社区中所有有利于实现课程目标促进教师专业成长和学生有个性的全而发展的各种资源课程资源的合理开发和利用是任何课程目标顺利实现的必要条件课程资源具有丰富多样性按照不同的标准可以划分为不同的类型根