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笑你作
上传于：2024-06-12
苏教版一年级下册实践活动课
——《小小商店》教学设计
设计理念：
1．让学生经历物品标价、创办商店、购买东西的全过程。引导学生积极参与、自主活动，学生成了数学学习的真正主角。 2．在活动的准备阶段，让学生到商店调查、查阅有关的资料或向家长咨询等活动，使学生真正接触了生活，了解了社会，从而有效地锻炼了解决问题的能力和社会实践能力。
二、教学目标：
1、通过各种途径了解商品的价格，培养收集信息的能力。
2、通过亲身参与购物活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的加减计算，培养思维的灵活性。
3、在活动中体验学习数学的乐趣和“用数学”的情感，并受到勤俭节约，量力而行，不提过分要求的教育。
4、培养应用数学解决实际问题、进行数学交流的意识及能力；学习与他人合作，获得学习数学积极情感。
三、教学重、难点：
1、在实际购物活动中正确、灵活的使用人民币。
2、培养学生优化意识。
四、教学进程：
（一）、复习导入，创设情境。
同学们，前面我们已经对人民币进行了初步的认识，你能说出下面人民币的面值吗？
1、由学生复习回忆说出所认识