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思慕爱慕
上传于：2024-05-25
“比一比”教学方案
简要提示：
本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第二单元第4、5页“比一比”。通过教学使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重；在学习活动中发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力；激发学生的学习兴趣，初步培养合作意识。
教学流程：
流程1：情境导入
流程2：比较长短
流程3：比较高矮
流程4：比较轻重
流程5：巩固练习
流程6：总结提升
注：拍老师用红色加粗表示，拍课件用斜体表示。
流程1：情境导入
师：小朋友，上一节课我们一起游览了儿童乐园，在那里数了物体的个数，知道了数数是学习数学的一种方法。这节课我们到一所小学的校园里看一看。
课件出示例题情景图。
师：你看到了什么？同桌小朋友先互相说一说，再大声地说给大家听。
今天我们用另一种方法来学习数学，那就是“比一比”（板书课题）
流程2：比较长短
1．教学例题
师：我们先比较两个小朋友的跳绳，（课件出示）你能从图上看出来哪跟跳绳长吗？那怎么办呢？
师： 老师