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久伴深拥
上传于：2024-06-01
二 比一比
【教学内容】
教材第4～7页的内容。
【教学目标】
1．使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。
2．使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。
3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。
【教学重难点】
重点：会比较长短、高矮和轻重。
难点：理解体会长短、高矮和轻重是相对的。
一、情境导入
师：小朋友，上一节课我们一起游览了游乐园，在那里数了物体的个数，知道了数数是学习数学的一种方法。这节课我们到一所小学的校园里看一看。
出示例题情景图。
师：你看到了什么？同桌小朋友先互相说一说，再大声地说给大家听。
今天我们用另一种方法来学习数学，那就是“比一比”。(板书课题)
二、探究新知
1．比长短。
(1)师：我们先比较两个小朋友的跳绳，(出示主题图)你能从图上看出来哪根跳绳长吗？如果看不出来，怎么办呢？
(2)师：老师带来了两根跳绳，(出示红、黄两根绳)谁来说说该怎么比长短呢？
(3)请一名学生操作，全班注意观察。
(4)师：把两根跳绳并排放，