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生性招摇
上传于：2024-06-19
苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第4～7页的例题、“想想做做”第1～7题和思考题。
1.使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，能结合具体情境比较并说出两个简单物体的长短、高矮或轻重。
2.使学生经历比较的活动，初步形成长短、高矮和轻重的观念，初步了解比较的简单方法，培养初步的观察、判断和推理的能力。
3.使学生初步感受比较的意义和价值，感受日常生活中的现象与数学的联系，初步培养用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识，培养对数学学习的积极情感。
让学生以熟悉的校园生活为题材，从中选取相应的内容，依次比长短、比高矮、比轻重，感受长短、高矮和轻重都是比较的结果。
体会比较的方法。
教具：课件，两根线，简易天平。
学具：学生每人准备一根毛线。
▍流程一：引入新课
1.出示两根不同长短的线，问：你能比较一下老师手中的两根线的长短吗？
2.请一个学生上台和老师比身高，请学生说一说比的结果。
3.请学生判断老师手中篮球与乒乓球的轻重。
说明：线有长短不同，个子有高矮不同，球有轻重不同，这些就是通过比较得出的结果。今天，我们就一起