第11课 西汉建立和“文景之治”
一、识记与理解
了解西汉的建立的基本情况,掌握休养生息政策和“文景之治”等基本史实。
二、过程与方法
通过研读与本课相关的史料,获取有效历史信息,做到论从史出;通过思考“文景之治”局面形成的原因,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题。
三、情感态度价值观
认识“文景之治”是西汉王朝强盛的基础,对后世的巩固和发展十分重要;认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展,是汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。
重点:休养生息政策。
难点:休养生息政策实行的背景。
【导入新课】
教师课件展示王珪的《咏汉高祖》中的诗句:
eq \x(\a\al(汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。,手奋三尺剑,西灭无道秦。))
上节课我们学习了楚汉之争,楚汉之争的结果是怎样的?(刘邦最终打败项羽,在公元前202年建立汉朝,定都长安,史称西汉。)刘邦虽然取得了最后的胜利,建立了汉朝,然而由于多年战乱的影响,社会面临诸多的困难。对此,汉初的统治者采取了什么样的政策?又出现了怎样的局面?今天我们就带着这两个问题来学习第11课:西汉的建立和“文景之治”。
【内容探究】
一、西汉的建