人教版二年级数学上册 6 表内乘法（二） 例3用 乘法解决问题 教案.doc

二年级数学上册《第六单元例3用乘法解决问题》教学设计 【教材分析】 本课教材是利用乘法意义解决的生活中的实际问题，教材呈现在商店买文具的情境和商店里多种文具的价格，让学生从具体的生活情境中发现问题，学会根据问题筛选有用信息进而解决问题。同时让学生经历解决问题的全过程，突出用画图、填空等多种的策略来解决问题的研究，从而逐步实现增强学生分析和解决问题能力的目标要求。 【学情分析】 二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。本节课是在学生理解乘法的意义和掌握解决问题一般步骤的基础上进行的，在教学中让学生经历画一画，说一说，算一算等数学活动，利用直观的载体培养学生解决问题的能力，是符合二年级学生的学习特征。 【教学目标】 1、使学生初步学会根据乘法的意义，解决生活中有关求总价是多少的实际问题，帮助学生初步建立“单价×数量＝总价”这一数学模型。 2、初步培养学生从具体的