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执笔经年
上传于：2024-05-28
汉字的创造与发展
教材分析：
本课是围绕五年级下册第二单元第四课汉字和书的故事一课中汉字这一部分内容编写的教案。本单元名为追根寻源，以历史知识为主，引导学生从衣食住行、青铜器、陶器、汉字、书等方面出发，透过历史的在我们现实生活中的积淀，引导学生探究历史，探究我们生活中许多事物的来龙去脉，感受社会的发展变化，体验我们祖先的智慧和创造。 第四课《汉字和书的故事》从记载和传承中华文化的工具――汉字和书两方面的发展变化，让学生感受中华历史的悠久与灿烂，中华民族的聪明与智慧，从而萌发民族自豪感和自信心。
教学目标：
1.了解古人记事的方法及汉字产生的必要性。
2.了解汉字是怎样产生、怎样发展变化以适应社会发展的。
3.了解汉字的特点及探究汉字与现实事物的联系。
4.通过感受汉字文化的神奇，体验和感悟中华民族的智慧和创造力，培养学生对汉字的喜爱和欣赏，从而激发学生的民族自豪感。
教学难点：
了解汉字的起源