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泪婆娑
上传于：2024-05-25
二 年级下册第识字第 3课《 贝的故事》教学设计
教学目标
一、日积月累
（一）重点字词。
1.应会读字：甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、陪、购、贫。
2.识字方法：
（1）常规识字：
加一加： 类、漂、损等
换一换：漂----飘 陪----部 购---够
（2）趣味识字（字理识字）：
猜字谜：贫：宝贝分开了。
甲：由倒了。
3.易读错字：赚（易读成“zuan”）
4.多音字：漂（漂，漂亮、漂，漂成）
5.会写字：贝、壳、甲、骨、钱、币，与、财、关。
（1）写正确：易写错字：贝”最后一笔是点；
壳上面是士。
（2）写美观：
①指导书写的字：骨
②指导要点：骨中间是横折。
需要重点积累的词语：
珍贵、珍惜、财富、财产、贫苦、贫穷
（二）重点读背内容：能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。
二、理解运用
（一）了解词意
1.需要重点了解的词语：
携带、损坏、钱币
2.了解词意的方法：“携带 ”引导学生结合课文插图进行理解；“损坏”让学生结合语境联系上下文理解或换词理解。
（二）重点问题：
1. 给家人讲一讲贝的故