药的第一课时教案[下学期].doc

奥科学校高中部语文组 研究性公开课教案 《药》教案 授课人：吴敏华 一、教学目的: 1．了解本文的作者及时代背景； 2．学习作品明线暗线相互交织的方法； 3．通过理清情节结构来了解课文。 二、教学重点、难点: 重点: 以明线和暗线交织对表现主题有何作用。 难点: （1）理解本文深刻的主题思想； （2）通过学习课文分析情节结构（特别是双线结构）。 三．教学课时： 1课时 四．教学过程： 1．导入新课： 有一副对联：一个馒头，串起华夏两家辛酸故事；两出悲剧，引出中华百年求索历程。这是一个怎样的馒头呢？今天，我们就来学习鲁迅先生的小说《药》。 2．作者简介与时代背景： （1）鲁迅介绍 （2）写作背景：鸦片战争以后，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，腐败无能的清政府对外勾结帝国主义，投降卖国，对内加强反动统治，残酷镇压革命运动，另一方面又在思想上愚弄和麻痹人民，使人民任其宰割，劳苦大众处在极端的悲苦之中。 20世纪初，中国资产阶级领导的民主革命兴起了，1905年前后，资产阶级革命团体“光复会”、“同盟会”等相继成立。但是由于中国几千年封建统治使广大民众在思想上麻木、愚昧，