部编版四年级语文下册 语文园地三 创新教案（2课时）.doc

语文园地 教学目标 1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。 2.正确认读古代诗人的名字，认识“屈、渊”等10个生字。 3.能积累描写颜色的句子。能仿照示例，写短诗。 4.能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识。 教学策略 1.交流平台 结合本单元的课内学习及课外活动，让学生在小组内交流自己对现代诗的认识。然后各小组对本组交流的观点进行梳理、总结。最后进行全班交流，梳理、总结出现代诗歌的特点。 2.识字加油站 “识字加油站”中上半部分呈现的是八位古代诗人，下半部分呈现的是难认的汉字。在这部分的教学中，可以提前布置学生查找资料，在课堂上针对资料进行交流，从而加深学生对这些古代诗人的了解。 3.词句段运用 第一题，可通过朗读，让学生感受表达效果，谈自己的体会，感受这样描写的独特和优美，明白在表情达意时，也要注意用词的优美和准确。继而引导学生举一反三，找出更多此类的句子，再次朗读、交流、感悟，从而深化感知，能够迁移运用，为下一部分的教学做好铺垫。 第二题，在这部分的教学中既要关注仿写的步骤，又要帮助学生明确仿写什么。 4.日积月累 “日积月累”安排了有关诗歌的三句