三年级语文上册三年级上册 - 19 海滨小城（教案）

三年级上册语文教学设计-19 海滨小城 | 人教〈部编版) [教学目标] 1. 理解课文内容。了解课文描写的主要景物及其样子。 2. 能找出第 4一6 自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的 意思。 3. 体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。 [教学重难点] 通过抓住第 4一6 自然段的关键语句，理解段意，了解海滨小城 的美丽、整洁。体会作者热爱家乡的思想感情。 一、导入 孩子们，我们今天来学习 19 海滨小城 二、学习新知 (一) 学习“海滨”部分 出示自读提示: 1.用自己喜欢的方式，自由朗读课文 1一3 自然段，圈出你看到 的最物。 2. 用横线画出表现海滨美丽的语句，反复朗读，品味海滨的美 丽。 3. 用波浪线画出表示颜色的词语 体会海滨的色彩美 理解“镀”:“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方 法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层 金子，形象地表现了色彩之美。  沙滩给你留下了怎样的印象? 贝壳《寂寞，静态描写) 理解“寂寞”: 寂寞是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手 法，写出了贝壳的常见。 船队《〈哈冰，动态描写) 指导朗读，体会海滨的美。 总结学法 1、读。认真朗读文段。 2、画。色画表现美的语句。 3、品。抓关键词句品味美。 4、读。有感情地朗读，再次感受海滨的美