《蛙泳：腿部基本动作与游戏》（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）.doc

《蛙泳：腿部基本动作与游戏》教学设计 一、指导思想： 　 坚持“健康第一 ”的指导思想，根据(水平一)二年级学生的认知规律和身心特点，力求创造宽松、愉悦的教学环境，引导学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，关注学生的个体差异，灵活运用丰富多样的教学方法，让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中享受进步的快乐，掌握蛙泳腿部基本动作的方法和技能，培养终身体育的意识和习惯。 二、教材分析： 　　蛙泳是四种泳姿中最古老的一种泳姿，也是最基础的一种泳姿，非常适合初学者练习，但是蛙泳的技术动作又相对复杂，易学难精。蛙泳腿部基本动作这一教学内容我计划用两课时完成，本节课是第一课时，重点是在垫上学习和体验蛙泳腿部的“收”“翻”“蹬夹”“停”的技术动作，通过多媒体辅助教学，垫上“坐姿”和“卧姿”的模拟练习等方法，帮助学生掌握蛙泳腿部基本动作方法，知道翻脚充分和连贯协调蹬夹水的重要性，为下一节课在水中练习打好基础。 三、学情分析： 　　 二年级学生活泼、好动，富有想象，有较强的求知欲和表现欲，对游泳的学习兴趣高，但是初次在水中练习部分学生容易产生“惧水”的心理，因此在教学中，