四年级上册音乐教案-3（听赏）第九十四（“惊愕”）交响曲-湘教版.doc

3（听赏）第九十四（“惊愕”）交响曲 1、教学目标 1.欣赏海顿《第九十四交响曲》第二乐章,熟悉并唱唱音乐主题。 2. 了解作者通过力度变化传递的情感,认识和了解力度、常用力度记号和力度术语。 3.通过演唱、表现、体验等音乐活动,运用所学的音乐知识。 2、学情分析       四年级学生对于音乐知识、音乐感觉、音乐能力有了一定的积累和基础,但如何将这些知识与技能在体验、感受与探索活动中进行运用是课标给老师提出的新要求,四年级的学生特别对于较为抽象的古典音乐缺乏浓厚的兴趣和耐心,如何更好地围绕音乐元素欣赏这些音乐,真正提高学生对音乐的欣赏能力,这一时期非常重要,因此,抓住四年级这个关键时期,结合课标内容,围绕音乐元素培养良好的欣赏音乐的习惯和方法,才能真正为学生终生学习和喜爱音乐打下基础。 3、重点难点      教学重点:听赏音乐,运用、体验、感受力度的强弱变化在音乐表现中的作用。      教学难点:听辨不同力度的音乐主题,在活动中体验和表现音乐。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】一、组织教学      1、课前谈话:师:欢迎大