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上传于：2024-07-01
《清晨》
教学目标：
1．能用自然的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。
2、能和其他学校的学生合作表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。
3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜现在的美好时光。
教学重难点：
能用自然的声音演唱歌曲《清晨》。
教学准备： 钢琴、课件
教学方法：听唱法、自主学习合作、示范。
教学过程：
谈话导入。
1. 师：同学们，你今天早晨几点起床？早晨起床后你都做什么？（问题贴近生活经验，学生自由回答）
2.我们一起看看其他的人在清晨都喜欢做什么呢?PPT播放课件，学生欣赏图片。
学习歌曲《清晨》。
1.师：今天我们学习一首好听的歌曲《清晨》。
2.多媒体 播放《清晨》，让学生初步感受，聆听歌曲范唱，了解歌曲内容，体会歌曲情绪，整体感受歌曲。
3.这首歌曲情绪怎样？它的速度如何？它是几拍子的歌曲，四二拍子的的强弱规律是怎样的?
4.学生:这是一首欢快的歌曲，歌曲的速度稍快，它是四二拍子的歌曲，四二拍子的强弱规律是，每小节的第一拍是强拍，第二拍是弱拍。
5. 师：这是一首校园歌曲，第一、二、四段欢快活泼，第三乐段优美舒展，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。我们再来听一遍歌曲
6. 学习音乐知识:反复记号。多媒体播放课件，教师讲解音乐知识。
7．再听歌曲，了解反复记号的运用。
8.多媒体播范唱，学生轻轻用‘啦’跟唱歌曲.
9. 多媒体播范唱，学生轻轻地跟着歌曲演唱
10.多媒体播伴奏唱，学生用自然的声音演唱
11.找出你认为比较难唱的地方—— （学生自由发言）
12.教师根据学生提出的问题和学生出现的问题给与帮助，指导学生唱准歌曲，引导学生观察歌曲旋律的特点，找出相同或相似乐句。
13. 再次多媒体播伴奏旋律，学生用自然的声音演唱
14.学生分男女生比赛唱歌，教师评议。
15.指导学生用轻巧