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野性失格
上传于：2024-06-27
《春晓》教学设计
教学目标
知识与能力：能演唱《春晓》这首歌曲。
过程与方法：在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式，通过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境。
情感、态度与价值观：感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。
教学重点：能够学会歌曲《春晓》，寻找古诗中的音乐美。
教学难点：引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境。
教学方法：在教学中主要采用尝试探究法、合作学习法以及形象欣赏法、适时点拨法等。
教学过程
一、校本课程葫芦丝演奏
同学们我们将学过的葫芦丝乐曲《小夜曲》、《其多列》、《吹起芦笙跳起舞》逐一认真的演奏一边，师及时点评。
二、新授课
1、创设情境
找春天 同学们，让我们在《春天在哪里》的歌声中去寻找春天，看看是不是和大家想象的春天一样呢。（出示图片，播放音乐） 。
师提问：和春天有关的古诗有哪些？
生答：《忆江南》《送元二使安西》《春夜喜雨》《村居》等。
教师小结：刚才大家回答的都非常好，今天我们来学一首古诗词歌曲《春晓》（出示课题）。
2、古诗新唱《春晓》
（1）配乐朗诵古诗《春晓》（生看师手势有节奏的朗