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再也不爱了
上传于：2024-07-01
《春晓》教学设计
教学目标：
1、能充满感情地学会演唱歌曲《春晓》，体会词曲完美结合所表达的诗情画意。
2、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》
学情分析：
1、知识能力方面：
对于学生来说，古诗学习非常有必要，能够传承我们中华民族的数千年的文化历史，如果把古诗与歌唱结合在一起，更会增强学生学习古诗的兴趣
2、情感态度价值观：
学生正处于积极表现的阶段，让他们通过朗诵古诗进而学唱古诗容易激发他们的兴趣，从而加深学生传承我国古老文化的意识。
教学重点： 能够学会歌曲《春晓》，体会古诗中的音乐美。
教学难点： 引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境。
教学过程:
一、创设情境
1、同学们，在这节课的一开始老师要先问大家一个问题：大家知道现在是什么季节吗？（学生答：春季）
2、那春天是什么样子呢？让我们在《春天在哪里》的歌声中去寻找春天，看看是不是和大家想象的春天一样呢。（出示图片，播放音乐）
3、学生用词语，句子来描述春天。
4、当严寒的冬天离开我们，银装素裹的世界悄悄的换上绿装。冰雪融化，柳树的枝条突出嫩芽，轻轻摇摆，花儿含苞等放，小草也从泥土中弹出了小脑袋；小