湘艺版 四年级下册音乐 第三课 春晓 教案.doc

《春晓》教学设计 教材分析： 这是一首古诗歌曲，孟浩然诗，著名作曲家谷建芬作的曲，二段体结构，是4/4拍，小快板速度，歌曲中出现了很多的音乐记号，休止符、连音记号，前倚音，重复记号等。歌词描写了春天雨后清晨鸟语花飞的动人情景，表达了诗人赏春惜春的复杂心情。 教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合, 能够从“春”为主题的音乐作品中感受到春天之美、体验到人与大自然和谐相处的快乐，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。乐于参与表现创造“春”的音乐活动。 教学重点： 1、连线的运用和四分休止符的运用。 2、前倚音、附点音符、切分节奏的演唱。 教学难点: 二声部的学习。 教学目标: 1、用轻松、明亮的声音学会歌曲，感受春天人们愉快的心情，能够从“春”为主题的音乐作品中感受到春天之美。 2、掌握歌曲中连线的知识，四分休止符、