《春晓》教案设计
设计理念:
“关注的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参与,乐于探究”是新课标强调的教学理念。因此,在课中我紧紧围绕“春”的主题,以学生的兴趣为出发点。从欣赏美丽的春景导入,再通过诵春天、唱春天来引导探索和体验春天,并将情境、音乐知识有机结合,通过欣赏、演唱古诗词歌曲,让学生体验音乐与古诗的完美结合所表达地诗情画意,从而提高他们的审美能力。
教学目标:
1.通过欣赏关于春天的画面,领略春天的美和生机。
2.能充满感情地演唱歌曲《春晓》,体验音乐与古诗的完美结合所表达地诗情画意,并对我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步的愿望。 3.通过演唱和欣赏两首不同速度的《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。
教学内容:
学唱与听赏两首不同速度歌曲《春晓》,并进行相关的音乐活动。
教学重点、难点:
重点:能运用轻柔安静的声音及恰当的速度演唱歌曲《春晓》,以此来表达古诗的意境,体验音诗画相结合所带来的美感。
难点:能体会到不同的速度对音乐情绪音乐形象所产生的作用。
教学过程 :
(一)情境导入: 音诗画欣赏