幼儿园中班《水》教案

幼儿园中班《水》教案 教学目标: 1、幼儿通过亲自动手操作，让幼儿了解水的特性。 2、体验探索水秘密的乐趣，提高幼儿动手动脑能力，能仔细 3、让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题， 让幼儿积极参与探索。 全 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学准备: 玩偶、卡纸、玩水工具《玉米核、乒乓、积木、纸船。小负卵 石、汤勺、择具、易拉缸、玻璃球) 、一次性透明的杯子里分别放 着一勺〈白糖、盐、芒果粉) 干毛巾若干。 教学重难点: 认识水是透明，可溶解，会流动的特性。 一、引出主题，激发兴趣 1、宝贝们好! 今天能妈妈邀请我们到她家去做客。走过这条 小河就是能妈妈的家。能妈妈请宝贝们帮她看看小河里有什么。我 们经过小河的时候仔细观察，待会儿告诉她。 二、观察水，发现水的特性 1、经过小河时看见了水里有什么? 《石头，汤勺，杯子，蜡 笔，叶子)  2、有个问题要考考我们，猜猜，泥沙里有什么”石头，汤 勺，杯子，蜡笔，叶子，或者还有其他的东西) 3、到底藏了什么? 水里的东西我们一眼就能看见，泥土里的 东西不能看见，想一想这是为什么? 小结: 呀，你们真聪明，你们发现水的第一个秘密，水是透明 的。 4、我送你们几个礼物，你们放到水里，再告诉我发现了什 么? 宝贝们，和白糖放进去你发现了什么? 盐放进去你发现了什么? 芒果粉放进去你发现了什么? 小结: 这些东西在水里不见了，它有一个好听的名字，我来告 诉你们，洛解。我们又发现了水的一个秘密，水具有溶解性。 5、我现在把乒乓球放进水里，你们发现了什么?” (乒乓球动 了) 小结: 你们可真厉害，我们发现了水的又一个秘密，水会流 动。 三、和总结提升，体验快乐 1、今天我们发现了水的三个秘密。水的秘密还有很多，让我 们在今后的生活中继续去发现水的秘密吧! 水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，中国水 资源总量约为 2. 8124 万亿立方米，占世界径流资源总量的 6%，又 是用水量最多的国家，1993 年全国取水量 (淡水)