初中六年级上册地理学案---3.1 多变的天气.doc

课题第一节多变的天气学习目标知识与技能1知道天气的含义并能在生活中正确使用这个术语2学会识别常用的天气符号能看懂简单的天气图初步了解天气预报的相关知识3学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识4通过活动体会天气变化与生产生活的关系增加生活常识和技能学会将所学知识运用于实际生活初步培养学生的实践能力过程与方法借助多媒体设备从感性的生活材料入手使学生在活动过程中体会认识天气的特点学会描述天气通过组织游戏让学生了解天气预报熟悉常用天气符号认识卫星云图情感态度价值观学习对生活中有用的地理学以致用通过对天气预报制作过程的了解感受科学精神的教育教学过程步骤活动备注一课前自主预习一天气及其影响1天气阅读教材P4647第12自然段及图31完成下列问题1概念一个地区短时间里的大气状况经常用阴晴风雨冷热等来描述2特点时刻在变化2气候阅读教材P47第3自然段完成下列问题1概念一个地区多年的天气平均状况人们通常用某一个地区一年或一段时期的天气平均状况来描述2特点一个地区的气候具有一定的特征一般变化不大二明天的天气怎么样1天气预报的主要内容阅读教材P48第12自然段及图33完成下列问题1通常天气预报要说明一日或几日内阴晴风气温和降水等的情况2风向与风力风向指风的来向风力是风强弱的级别共分为18级温馨提示当降水概率为100的时候说明肯定有降水当降水概率为0的时候表示肯定没有降水2卫星云图阅读教材P49图34完成下列问题1作用卫星云图是天气分析和天气预报的重要依据2识别在卫星云图上绿色表示陆地蓝色表示海洋白色表示云雨区云的颜色越白表示云层越厚云层厚的地方一般是阴雨区3常用的天气符号答案多云阴中雨暴雨冰雹中雪雷阵雨雾三我们需要洁净的空气阅读教材P51图文材料完成下列问题1空气质量的高低与空气中所含污染物的数量有关用空气质量指数来表示2清新的空气污染指数小对人体健康有利污浊的空气污染指数大对人体健康有害3城市空气质量的高低受自然因素和人类活动的影响二合作探究探究点天气及其影响1下列几句话哪些是说天气的哪些是说气候的1昆明四季如春气候2狂风暴雨天气3明天大风降温天气4极地地区全年严寒气候2阅读下面的材料分析天气与人类活动的密切关系12016年2月13日北京周边高速受降雪影响大面积封路采取交通管制措施说明天气对交通的影响2天公作美今年春季风调雨顺小麦长势喜人说明天气与农业生产关系密切3由于持续降温人们外出添加了许多衣物说明天气对生活的影响4诸葛亮巧妙利用天气草船借箭和火烧曹营说明天气对军事的影响三课堂小结四当堂检测1下列说法正确的是DA今天是个好气候B我估计明天的气温和今天的差不多气候变化也不大C西亚地区居民的房屋是墙厚窗小这与当地的地形特点有关D下星期我们要去夏令营了真希望能遇上好天气22012年11月20日清晨京沪高速公路因大雾关闭路口造成若干车辆不能上路此事件说明BA天气影响生产B天气影响交通C天气影响学习D天气影响战争3星期天小明一家要去春游下列符号代表的天气最不适合出游的是D4在卫星云图上当北京为浓浓的白色时说明北京地区当时的天气是BA晴朗B阴雨C阴转晴D晴转阴5空气污染指数为150的空气质量状况和空气级别是AA优一级B良二级C轻度污染三级D中度污染四级