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上传于：2024-06-22
2 冰心：巴金这个人 教学设计
1教学目标
1、熟悉、理解课文内容，分析巴金的形象特点；
2、深入体会冰心与巴金之间纯真的友情；
3、激发学生发现身边可贵的友情，珍惜真诚的友谊。
2学情分析
高一（4）班学生共50人，语文入学平均分为82.4分，高分段学生不多，总体上学生学习基础相对较好，学习自觉性较强，自主学习、小组合作沟通能力较强。但有些学生还停留在初中学习的死记硬背层面上，语文学习的方法不当，加上大部分学生阅读面狭窄，阅读量少，未形成良好的语文学习习惯。21cnjy.com
3重点难点
通过分析文章中记叙的小事，了解巴金的崇高品格；发现自己身边的真挚友情并适当表述。
4教学过程
活动1【活动】文本分析 教学过程 （一）导入设计，自学展示： 1、歌曲导入：播放周华健的歌曲《朋友》。21教育网
2、学生展示课前收集的关于友情的诗词、名言警句及名人故事。如：
（1）名言警句：
最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
——高尔基
人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。
——（苏）奥斯特洛夫斯基
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