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陈福水余丽珍
上传于：2024-06-15
打花巴掌 教学设计
1教学目标
知识目标:让学生学会歌曲《打花巴掌》,能以游戏的方式表现音乐。
能力目标:通过创编活动培养学生的创作能力。
情感目标:引导学生积极参与音乐,扩大学生音乐文化视野,提高学生对音乐的表现、鉴赏和审美能力。
2学情分析
二年级的孩子大部分都有良好的音乐素养,乐感较好,节奏感强,有良好的模仿力,丰富的想象力,喜欢音乐。因此,对于这首节奏简单,曲调欢快的歌曲他们能又快又好的掌握。但自制力还不够强,容易走神,应时刻注意课堂的学生注意力,课件要新颖,富有吸引力,时刻注意调动学生的积极性。
3重点难点
1.学会歌曲《打花巴掌》,能用欢快的情绪,准确咬字,有感情地演唱。
2.结合歌曲有秩序地进行游戏活动,并能准确的按节奏拍击,进行歌词创编。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
一 、导入新课:
播放《拍手歌》,提问:同学们,我们都玩过拍手游戏,那谁能给老师说说你们会玩什么?(学生回答并表演)
今天老师带大家一起学习一首《打花巴掌》的童谣。学会以后我们就可以玩打花巴掌的拍手游戏了。
活动2【讲授】教学过程
二、讲授新课:
今天老师还带来一个游戏:节奏闯关
1:逐